安徽省长丰县下塘实验中学七年级数学 《角的大小比较》课件.ppt_第1页
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文档简介

你选择从哪一面上山呢 4 5角的大小比较 线段长短的比较方法 2 以 数 出发 通过度量长度进行数值大小比较 经过叠合 ab ac ab ac ab ac 以 数 出发 通过度量长度进行数值大小比较 二 度量 活动 请同桌的两位同学每人在纸上任意画出一个角 比较你们画的角的大小 并讨论你们的比较方法 如何比较两个角的大小 请比较每组图中 abc和 def的大小 bc和ed重合 bc落在 def的外部 bc落在 def的内部 使用叠合法 1 两角的顶点必须重合 2 一边必须重合 另一边落在重合的一边的同侧 如何比较两角的大小 探究新知 现在老师很想快速地找出我们全班同学中哪个同学手里的角最大 谁能帮助老师想出办法 2 度量 从 数 出发 角的大小是由它们的度数确定的 所以比较两个角的大小 可以量出它们的度数来进行 b c a 700 abc def 300 你会用量角器吗 度量角的方法 1 对 中 角的顶点与量角器的中心重合 3 读数 读出角的另一边所对的度数 2 对线 角的一边与量角器的零线重合 用放大镜来看角 1 角的大小与角的两边画出的长短没有关系 2 角张开的程度越小 角度就越小 结论 顶点与一边重合 二 角的和差 例1如图 求解下列问题 1 比较 aoc与 boc bod与 cod的大小 2 将 aoc写成两个角的和与两个角的差的形式 借助一副三角尺你可以画出75 15 的角吗 在0 到180 范围内 你还能画哪些度数的角 试一试 abc 750 doc 150 趣味三角板 已知 aob 50 aoc 25 则 boc 定义 在角的内部 以角的顶点为端点的一条射线把这个角分成两个相等的角 这条射线叫做这个角的平分线 因为oc平分 aob 则 角的平分线是一条射线 25 练习 aoc boc aob boc aod cod cod bod aoc aob 变式训练 已知如图 on om分别平分 boc aoc mon 45 求 aob的度数 思考已知如图 aoc 30 cob 60 on om分别平分 aoc cob 求 mon的度数 课堂小结 1 角的大小比较方法 叠

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