山东省日照秦楼中心初级中学八年级生物下册 7.2.5生物的变异课件 人教新课标版.ppt

1 欢迎进入生物乐园体验探索未知世界的乐趣 2 第五节生物的变异 玫瑰为什么不一样 红 4 5 6 即使是一卵双生的双胞胎也会存在差异 7 不同品种的菊花 8 不同品种的玉米果穗 9 达尔文记载的安康羊 10 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 11 从这些图片中你发现了什么 小结 生物的变异是普遍存在的 这些图片都反映了生物的变异 生活中你还知道哪些生物变异的现象 什么叫 生物的变异 是指后代与亲代之间以及后代个体之间存在的差异现象 12 各种相对性状就是通过变异产生的 13 探究一种变异现象 探究的问题 花生果实大小的变异材料 两个品种的花生 纸 笔 尺采用的方法 通过观察两种不同花生的特点 测量两种不同花生果实的数据得出结论 14 1 随机取样 样品要有足够数量 不少于30粒2 测量果实的长轴长短 以毫米记 四舍五入3 选择适当的测量工具和测量方法4 用坐标纸绘制曲线图 水平轴为果实的长度 纵轴为样品的个数 依据两数的相交点 连成曲线 测量结果也可以用直方图表示 提示 15 探究 提出问题 做出假设 花生果实大小有变异吗 花生果实的个体大小存在变异 16 制定计划 1 材料用具两种花生 尺 笔 坐标纸 或白纸 2 实施过程及测量数据选取了大花生 粒 小花生 粒测量大花生的数据测量小花生的数据根据所测数据绘制坐标图 或直方图 17 大花生的数据 18 小花生的数据 第一种花生的数据 第二种花生的数据 两种花生的比较 22 看看所测量的两种花生的长度范围 大花生中最小的长度 小花生中最大的长度 以及大小花生长度的平均值 23 分析探究结果 a 大花生里面有比较小的花生 小花生中有较大的花生 b 大花生果实长度的平均值 小花生果实长度的平均值 24 如何解释这种现象 花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的 同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的 有的是遗传物质的变化引起的 25 分析讨论问题 把大花生的种子种在贫瘠的土壤中 结出的果实小 把小花生种在肥沃的土壤中 结出的果实大 这种差异是什么引起的 环境引起的 26 如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中 它们结出的果实又会怎么呢 基因控制性状 大花生的果实总体上仍然比较大 小花生的果实总体上仍然比较小 27 变异的分类 1 可遗传的变异 不可遗传的变异 能够传给后代的变异 不能够传给后代的变异 28 判断 下列变异属于有利变异的是 1 小麦中矮杆的变异2 色盲3 血友病4 玉米中出现白化苗5 感冒病毒不断产生新的变异 对感冒药的抗药性增强 2 有利变异 不利变异 有利于生物生存的变异 不利于生物生存的变异 判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言 29 人类应用遗传变异原理培育新品种 30 有那些方法可以引起遗传物质改变呢 基因重组 基因突变 染色体变异 遗传育种的几种方法 人工选择培育 杂交 诱导基因突变 诱导染色体变异 人类应用遗传变异原理培养新品种 31 人工将产奶高的奶牛选择出来 通过繁育 再从中选择 繁育 在后代中培育出高产奶牛 写在43页 人工选择基因的变异 32 基因的重组 通过杂交 使抗倒伏基因与高产基因组合在一起 达到基因重组 写在44页 33 水稻基因重组 33 水稻基因重组 34 基因突变 在太空射线的辐射下 引起基因改变 培育的新品种 写在44页 35 太空失重射线育种 36 用一种化学药剂处理甜菜的幼苗 能够使细胞内的染色体数加倍 这样的甜菜含糖量高 你认为这种变异能遗传吗 遗传物质的改变 能够遗传 37 三倍体无子西瓜 38 应用遗传变异原理培育新品种 39 有那些方法可以引起遗传物质改变呢 基因重组 基因突变 染色体变异 遗传育种的几种方法 人工选择培育 杂交 诱导基因突变 诱导染色体变异 人类应用遗传变异原理培养新品种 40 一 引起变异的原因 环境遗传物质 不能遗传能够遗传 二 遗传物质改变的因素 基因突变基因重组染色体改变 小结 41 生物变异给自然界带来什么 给人类带来什么 好的一面 物种进化 培育生物新品种 造福人类 坏的一面 生物患病 害虫进化 出现畸形生物或畸形器官 给人类带来危害 生物变异的意义 遗传与变异的联系 没有变异 生物界就失去进化的素材 遗传只能是简单的复制 没有遗传 变异不能积累 变异失去意义 生物也不能进化 42 1 种瓜得瓜 种豆得豆 说明是生物界中的普遍现象 龙生九子 各有不同 说明是生物界的普遍现象 2 亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异 叫做 3 引起变异的原因 首先决定于基础的不同 其次与也有关系 4 单纯由环境引起的变异 如果没有影响到遗传物质基础 就遗传给后代 遗传 变异 变异 遗传物质 环境 不能 练一练 43 5 从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛主要是通过什么方法 a 人工选择b 自然突变c 改良饲料d 改善环境6 南橘北枳 所描述的变异 其形成原因是 a 气温的差别b 染色体畸变c 基因突变d 人为因素7 下列各项中 属于变异现象的是 a 同一穗玉米种子的后代植株有高有矮b 同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色c 大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样d 鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别8 一块玉米地里出现了几株白化苗 不久它们就死掉了 这是因为 a 幼苗的遗传物质发生了变化b 幼苗生长的地方缺少无机盐c 幼苗生长的地方缺少水分和无机盐d 幼苗生长的地方光照不足 a a a a 44 9 农业上用射线或药物处理农作物种子 获得新品种的原理是射线或药物 a 直接改变了农作物的某些性状b 改变了农作物种子中的营养成分c 淘汰了农作物的某些不良性状d 使种子里的遗传物质发生了改变10 下列几项中队变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是 a 能够使生物更好的适应不断变化的环境b 所有的变异对生物的生存都是有利的c 变异会产生新的生物类型 使生物不断进化d 人们可以利用对人类有益的变异选育新品种 d b 45 11 下列几种变异中 不能遗传的变异是 a 人类的皮肤的黑黄白b 玉米粒的黄白红c abo血型d 生长在遮阴处的小麦杆细穗小12 我们在探究花生果实大小变异的过程中 制定和实施计划时不应该 a 随机取样b 样品要少于30粒c 要选择和设计适当的测量工具和测量方法d 测量结果用曲线图或直方图表示13 下列育种实例中 应用了遗传原理 而非变异原理 的是 a 从产奶量低的奶牛中选择 繁育出高产奶牛b 普通甜椒种子卫星搭载后播下 经选择培育成太空椒c 高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦d 把小花生种到肥沃的土壤中结出大花生果实 d b d 46 1 各种相对性状都是通过变异产生的 2 生物所出现的变异都有利于它自身的生存 3 如果没有能遗传的变异 就不会产生新的生物类型 4 人为地影响某种生物 该生物不会产生变异 5 变异为生物进化提供了原始材料 明辨是非 47 南橘北枳 是说南方的橘子移栽到北方之后其味道 色泽等品质都发生变化 不能称为橘 只能称为枳的现象 原因 二者基因型虽然相同 但环境条件的改变可使性状发生改变 1 你知道 南橘北枳 的说法吗 试加以解释 练习 p45 48 这种变异能够遗传