江苏省南京十三中锁金分校九年级语文二模考前指导课件 人教新课标版.ppt

背诵默写 根据上下文写句子的 机械题 它只需记忆 不要写错字即可 而且都是最常用的名句 基本没有难度 最后一道题可能略有难度 要相信自己肯定会写正确 字要写工整 确保每个字书写准确的基础上提高速度 实在想不出的句子 可以先放一下做后面的题目 1 用课文原句填空 10分 1 潮平两岸阔 王湾 次北固山下 2 恨别鸟惊心 杜甫 春望 3 背灼炎天光 白居易 观刈麦 4 春蚕到死丝方尽 李商隐 无题 5 过尽千帆皆不是 温庭筠 望江南 6 无可奈何花落去 晏殊 浣溪沙 7 梦回吹角连营 辛弃疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 8 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 苏轼 记承天寺夜游 9 第一个选进美国教科书的中国历史人物是陶渊明 入选理由是 在魏晋南北朝的时代风气下洁身自好 与众不同 用周敦颐 爱莲说 中的一句话说 就是 2 根据拼音写汉字或给加点字注音 4分 春日融融暖人心 莫怀戚面对孩子觅春寻趣的童心 却做出 走大路 这一令人x n 服的决定 夏雷阵阵令人畏 郭沫若笔下的屈原却在召 唤风暴雷电 秋风萧萧使人愁 曹操登山望海 却见风劲海阔 顿生h o 情壮志 冬雪皑皑寒彻骨 鲁迅先生却在人迹罕 至的百草园里捕鸟 其乐无穷 1 10分 1 风正一帆悬 2 感时花溅泪 3 足蒸暑土气 4 蜡炬成灰泪始干 5 斜晖脉脉水悠悠 6 似曾相识燕归来 7 醉里挑灯看剑 8 盖竹柏影也 9 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 或 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 2 4分 信zh o豪h n 游山西村南宋 陆游莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 特别提醒 不要笑话农家腊月做的酒浑浊 丰收之年有丰足的佳肴款待客人 当山和水不断重复 我正怀疑无路可行的时候 忽然看见柳色浓绿 花色明丽 又一个村庄出现在眼前 3 下列句中成语使用不恰当的一项是 2分 a 如果经常感受原始纯净的大自然的美 美的意识就会潜移默化地渗透到我们的心里 b 科学家们用 九寨沟 井冈山 等妇孺皆知的中国地名 命名300多处南极地名 c 童鞋 鸭梨 等不规范的网络语言频现中小学生作文中 这种现象令人叹为观止 d 90后 有独特的人生态度 不左右逢源 不瞻前顾后 看准的路 就一定要走 4 下列句子中 标点符号使用不正确的一项是 2分 a 梅花傲雪 松柏长青让我懂得了如何面对人生的磨难 b 许多常用的俗语和黄河有关 如 跳进黄河洗不清 c 月亮的美称主要有 玉兔 婵娟 玉桂 玉盘 等 d 论语 记录了孔子的社会理想 政治主张等 言简义丰 5 下列关于名著内容的表述不正确的一项是 2分 a 背完 鉴略 我终于能看五猖会了 路上工人兴奋地将我高高抱起 朝花夕拾 b 路遇皇族时 贝多芬恭敬地站在路旁施礼 歌德却视若不见 继续前行 名人传 c 鲁滨孙修建住所并种植粮食 驯养家畜等 将荒岛改造成家园 鲁滨孙飘流记 d 格列佛可搬移小人国的人和物 到大人国后却像幼儿一般无能为力 格列佛游记 6 阅读美国一家网站的调查材料 按要求回答问题 5分 接受调查的1000位成功人士中 有99 说不清自己为什么能成功 成功前也没有一套完整的计划书 他们的成功 或因勤奋 或因爱好 但都一直没有放弃对成功的追求 向公众征集的1000份完美的成功计划书 让人看后就会产生实现梦想的冲动 并坚信自己能成功 之所以说这些计划书完美 不仅因为它们具有可操作性 而且极具诱惑力 它们详尽列出了每年 每天甚至每小时应该做的事情 还列出了启动资金和最终成功所需费用 但进一步的采访发现 这1000份完美计划书的制定者均未成功 或尚未成功 1 请修改第 段材料中画线的病句 2分 2 根据上述材料 说说成功需要哪些因素 3分 3 2分 c 叹为观止 指赞美看到的事物好到极点 用在贬义语境中不当 4 2分 c 省略号与 等 不能同时使用 5 2分 b 歌德与贝多芬弄颠倒了 6 5分 1 2分 不仅因为它们极具诱惑力 而且具有可操作性 2 3分 勤奋 爱好 执着等 不仅要有计划书 而且要有踏实的行动 第 点1分 第 点2分 意对即可 诗词曲赏析 一要注意题目 有些题目本身就具提示性 象李白的 送友人 等等 二要注意作者 一般考试出题选取诗文都是能代表作者主要创作风格的诗作 例如辛弃疾的豪放词 李清照的婉约词 等等 注意到这一点 对整体鉴赏很有好处 三要注意写景句和抒情句 写景就是为了抒情 抒情句是在暗示你本诗的思想内容 一 阅读下面的古诗 完成7 8题 4分 辋川田居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠 秋水日潺湲 倚杖柴门外 临风听暮蝉 渡头余落日 墟里上孤烟 复值接舆 醉 狂歌五柳前 注 墟里 村落 孤烟 直升的炊烟 接舆 春秋楚隐士 这里喻指裴迪 五柳前 喻指王维自家门前 7 下面对本诗理解正确的一项是 2分 a 全诗描绘了一幅初秋时节幽美恬静而又富有勃勃生机的远山晚景图 b 二 三两联均对仗工整 读来琅琅上口 更增添了这首绝句的韵律美 c 裴迪大醉狂歌的形象和全诗宁静的氛围不符 暗含诗人对友人的不满 d 五柳 一词可见诗人自比陶渊明 有着超然世外 回归自然的情致 8 赏析画线句中 上 字的妙处 2分 在这首诗中 不仅仿效了陶的诗句 而且在尾联引用了陶的典故 复值接舆醉 狂歌五柳前 陶文 五柳先生传 的主人公 是一位忘怀得失 诗酒自娱的隐者 宅边有五柳树 因以为号焉 实则 这位先生正是陶潜的自我写照 而王维自称五柳 就是以陶潜自况的 接舆 是春秋时代 凤歌笑孔丘 的楚国狂士 诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比 乃是对这位年轻朋友的赞许 陶潜与接舆 王维与裴迪 个性虽大不一样 但那超然物外的心迹却是相近相亲的 所以 复值接舆醉 的复字 不表示又一次遇见裴迪 而是表示诗人情感的加倍和进层 既赏佳景 更遇良朋 辋川闲居之乐 至于此极啊 末联生动地刻画了裴迪的狂士形象 表明了诗人对他的由衷的好感和欢迎 诗题中的赠字 也便有了着落 7 2分 d8 2分 全句描绘出日晚时分宁静闲适的意境 一个 上 字使画面动静结合 富有生机 烘托出温馨恬静的田园生活气息 提示 结合语境 赏出 动态 生机或生活气息即可 如何读懂文言文文段 注意文段后的注释 很多时候有提示作用 对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导 当你读不下去时 抓紧去阅读试题 有关内容分析的题目 你很有可能柳暗花明 实词 基本上考的是书下注释 很多是常见词义 不要忘了我们讲的一些方法 利用学过的课内文言或语境 利用词性 利用对应的结构等 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用 重要提示 考查文言文的字词解释和句子翻译 考的都是最基本的文言知识点 及考查对文意的理解 这些难度不大 关键是平时的积累 做这些题 要确保得分 细心些 课外文言的考查 一般为文言短文 且有帮助理解的多个注释 这大大降低了文言文理解的难度 所以我们不必担心它 涉及到课内文言词语的语境迁移考查及初步理解文意的考查 我们只要关注注释 结合平时文言积累的知识 再根据语境 相信我们做出字词解释与语句翻译题及语意理解题 文言文翻译 一定要直译 一般不允许意译 要字字落实 忠实于原文 1 要有 得分点 意识 那些句中明显重要的词语 尤其是动词 一定要准确落实到位 2 注意一些特殊句式 定语后置 其句式特点 人 物 之 者如 马之千里者 介词结构后置 尤其是 于 记住 于 宾语 这样的介词结构一般翻译时要前置 师不必贤于弟子 被动句 见 见 于 为 所 于 无标志被动句 如 帝感其诚 宾语前置 何陋之有 省略句 考试时常常从文中摘取句子 所选的句子往往没有主语 属于省略句 我们要补出 另外 代词 之 出现在中间 常常被省略 翻译时应该补出 判断句 者 也 乃 此则 等 如何实现快速解读 把握选文的主旨 a 不要急着去做题 在进入题目之前 必须认真读一遍文章 摄取各段大概意思 建立起对文章的整体认识 集中解决一个问题 选文写的是什么 同时 仔细阅读一些重要的句子 段落 对文章的主旨产生一定的认识 b 留意在文章的结构上起过渡 连接作用的词语 句子 段落 画出各段落中的中心句 尤其注意段首 段尾 这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的 通过找重要的词句进一步理解文章的思路 结构层次 c 阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意 尤其注意文章结尾的议论抒情 它们往往就是全文的主旨所在 答题步骤 a 认真读懂题干 利用好题干中包含的信息揭示 b 查语境 把命题所涉及到的内容放回到原文中 找准相关的信息区 然后还要认真搜索相关信息区的前后 看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句 段落 c 看赋分 配答案 一般来说 现代文阅读每题赋分都在4分以上 这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点 一般情况 4分题答案至少应有两点 6分题答案至少应有三点 如果命题人在作答处已标明 1 2 之类序号 则按序号答够要点 如果未标明序号 考生也应该心中有数 不可只答一点了事 如果题干中有 从不同角度 不同方面 哪些 等提示 更要认真把握住 记住 全用文中的话太呆板 全用自己的话太危险 修辞及作用 拟人 使物具有人的某种情感 具体形象生动 便于抒发某种感情 如对什么什么的热爱等 比喻 具体形象生动地突出本体的什么特点 从而增强文章的趣味性 生动性 表达了作者怎样的情感 排比 排比可以增强语势 同时还便于语义的层层递进或语境的步步扩大 从而突出事物什么特点或作者什么情感 对比 鲜明形象地表现事物 道理 的什么特点 突出作者对这一事物或者道理的某种感情 夸张 设问和反问 表现手法 1 象征 内涵丰富 富有哲理 给人以启迪 2 对比 突出对比物的特点 起突出强化的作用 3 正面衬托 烘托 衬托的作用是为了突出主要事物 更鲜明地体现主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情 4 反衬 为了突出所描写事物的特点 更能鲜明的表达作者的某种情感 5 人称运用 第一人称 显得亲切 自然 真实 适于心理描写 第二人称 亲切自然 便于感情交流 进行抒情 还能起到拟人化的作用 第三人称 显得客观冷静 不受时空限制 便于叙事和议论 6 抑扬结合 更能突出主要人物或事物的某种品质 使赞扬或批评更为强烈 还能使文章行文富有波澜 制造曲折 避免平淡 7 侧面描写 另辟蹊径地表现事物 体现事物的另一个侧面 作用题总思路 1 结构 设置悬念 承上启下过渡 总领下文 小结上文 照应开头 与某处呼应 引出下文的议论和思考 为下文某处内容作铺垫 为文章某处内容埋下伏笔2 内容 写出什么内容 突出某个事物 丰富了文章的内涵 增强某种情趣 开篇点题或卒章显志或呼应开头 体现了什么情感 点明中心 深化主题 升华中心 其他方面 1 句子含义的解答 这样的题目 句子中往往有一个词语或短语用了比喻 对比等表现方法 答题时 把它们所指的对象揭示出来 再像翻译一样疏通句子 就可以了 2 人物形象 1 身份 地位 2 性格特征 3 作者塑造此人物形象的意义 拓展题 解答探究性阅读题 其实就像在写一篇小议论文 行文的结构一般来说应由以下三个部分组成 应题 表明观点 结合论据或者联系实际来分析 总结点题 注意赏析型 可以从以下几个角度来处理 1 结构2 内容3 手法4 主旨 类似于作用题 作文 记叙文 规范要求 应该有一些故事情节 至少是片段 尤其是细节描写 文章应出现几句议论句或抒情句 以起画龙点睛的作用 应该有人物出