《环球城市风行绿墙》教案.doc

第24课环球城市 风行绿墙总第 个教案教学目标1. 能够找出本文中所使用的说明方法，并能够理解其作用。2. 理解说明文中穿插描写、议论的作用。教学重难点1. 学习本文的说明方法，体会其作用。2. 了解绿墙的涵义及价值。教学过程一、预习作业1、请给加点的字注音。浏（ ）览 生机盎（ ）然荡漾（ ） 摇曳（ ） 镂（ ）空雄踞（ ） 过滤（ ） 屏障（ ） 藤蔓（ ） 苔藓（ ）2、请根据拼音写汉字。取d( ) 荡yng( ) 繁yn( ) 芳草如yn( )3、下列加点的字删掉行不行？为什么？（1）在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。（2）巴西利亚是1960年才建立起来的新首都，几乎毫无历史价值可言。二、温故习新，导引自学（一）说明文文体知识简介：1.基本概念：说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、解说事理的一种文章体裁。说明事物的性质、状态、功能等，给人以知识，知识性和科学性是说明文的主要特点。学习说明文，要运用说明文的文体知识阅读说明文。2.说明文的分类： 从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文3.说明顺序，说明顺序一般有以下几种： 时间顺序 空间顺序逻辑顺序4.说明方法，常用的说明方法有：举例子、列数字、分类别、打比方、下定义、作比较、画图表、引资料、摹状貌等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。5.说明文的语言特点：要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。 要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。 语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。（二）读课文，思考1、课文介绍了多种“绿色围墙”。这些“绿墙”有什么共同特点？2、“绿墙”在环境保护方面有怎样的价值？（3）本文是一篇文艺性说明文。作者是怎样抓住“环球”“风行”这两个关键词语，运用多种说明方法来说明的？课文多次在说明中适当阐述事理，这样写有什么作用？三、交流质疑，精讲点拨1、你能举例说明本文的语言特点吗？2、作者举这么多非洲国家城市“绿墙”的例子用意何在？作者所举的这些国家城市之所以取得这么显著的成就的原因是什么？先四人小组探究，后各小组代表汇报探讨结果，并对各小组的结果，集体点评、质疑、纠偏，直至达成共识。【参考答案】1、语言准确严密，生动形象。如：综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。“最大”表明围墙的不同是最突出的，但不排除其它特点。中国筑墙已有几千年历史，筑墙虽有安全分界的功能，但在科技发展的今天已无多大作用。“多大”说明在安全分界方面还有一点功能，但功能已不大。这种植物不仅具有审美价值，而且可以减少噪音和空气污染。“不仅而且”表递进，强调植物墙具有可减少噪音和空气污染的功能。“在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄居世界第一”句中“近”一词表明“近百平方米”是概数。【参考答案】2、（1）作者举了非洲的尼日利亚首都阿布贾，南非博茨瓦纳的桑尼塔斯镇、北非的突尼斯首都突尼斯，意在说明经济不发达地区也可风行绿墙，只要政府重视，因地制宜，少花钱照样能筑起绿墙来。希望绿墙不久将在我国盛行。（2）政府非常重视，把要求绿化设计、有花园的住宅不筑围墙等要求，用法律条文强制执行，政府下令拆除擅自修建的砖石围墙。政府大力扶持，免费提供苗木。各国各地区因地制宜，选用当地常见的生命力强的植物加以培育，有专门的研究人员进行科学研究。加强宣传，增强国民绿化、环保的观念，打破旧有的围墙观念。四、当堂反馈，拓展迁移（一）指出下列句子所使用的说明方法。1. 所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。（ ）2. 在64平方公里的袖珍国家，300万国民生活在大大小小的花园中。（ ）3. 悉尼市和墨尔本市与首都堪培拉相同，亦让茵茵绿墙加入绿化队伍。（ ）4. 近年来，我国的上海、天津、广州等地也营造绿化带，工厂、学校、机关的四周也建造了大量的植物墙。（ ）【参考答案】1. 作诠释2. 列数字3. 作比较4. 举例子【思路点拨】这道题只要学生能够正确掌握各种说明方法就能顺利答题。（二）阅读下列文段，回答问题。所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。这种生机盎然的绿色围墙，不但占地面积少，省料省钱，而且在绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度等方面效果显著，颇受人们欢迎。世界上最具特色的城市绿色围墙建筑首推巴西的“植物墙”。在巴西，人们看到的绿色墙是用空心砖砌成，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，只要气候适宜，小草便从里面长出来，绿满墙面。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。巴西各大城市的楼房常见绿色荡漾，青草在微风中摇曳，原来外墙使用了一种特殊的“生物砖”。墙面平时适当喷水，就可以常年碧绿，隔热隔音，吸收二氧化碳，净化居住区的空气。1. 本语段三节之间是 关系，给三段划分层次。 【参考答案】段之间是总分关系； 【思路点拨】这道题只要学生了解说明文的一般结构关系，如总分关系、并列关系、层递关系等就能答题，该题考查学生是否了解语段之间的关系，目的在于培养学生认真阅读的习惯，并在阅读时思考语段之间的关系，为顺利理解文章的内容服务。2. 巴西的绿色围墙是怎么“砌”成的？选段中介绍了几种方法？【参考答案】砌“植物墙”用空心砖砌，砖上附有树胶、肥料，再种上草籽。二是用“生物砖”砌墙。介绍了两种方法。【思路点拨】这道题要学生真正理解了文章的内容，找准具体说明巴西绿色围墙的语段，然后根据题目要求进行提取有效信息，进行归纳概括。3. “