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江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修三 非攻 课件 非攻 鲁迅 江苏省盱眙县都梁中学张易制作 关于鲁迅 关于墨子 关于小说的现实意义 鲁迅的生平 1881年9月25日诞生1936年10月19日因肺结核病逝于上海 鲁迅的创作 小说集 呐喊 彷徨 历史小说集 故事新编 散文诗集 野草 散文集 朝花夕拾 杂文集 坟 热风 华盖集 华盖集续编 一 关于鲁迅 鲁迅在今天的意义 二 关于墨子 了解 历史上的墨子 先秦圣哲 墨家学派创始人 政治思想 尚同 尚贤 非攻伦理思想 兼爱 兼相爱 交相利 经济思想 节用 节用 节葬 非乐 品读探讨 小说中的墨子形象 1 有人说 鲁迅先生的 非攻 是世界上动词最多的小说 我是指用于描述主人公的动词字数与全文字数的百分比 我从来没见过这样的人物 他从一出场就一直处于匆匆忙忙的行动中 直到全文结束 一刻也没有歇息 请在文中找出依据加以证明 并体会鲁迅这么写的意图 2 小说塑造了一个仁 智 勇 信的哲人形象 请在文中找出能体现这些特征的具体细节 小说中的墨子 劳形苦心 扶危济急 一刻不停歇的行动者 仁 智 勇 信的哲人 抓住人物的动作描写 抓住人物的细节描写 语言描写 中国的脊梁 寄寓了鲁迅的理想 鲁迅塑造墨子形象时一方面认同其作为智者的思想光彩和人格风范 一方面消解了其原有的英雄性 显示他强烈的平民气质 将他平凡化 三 小说的现实意义 思考讨论 1 鲁迅创作这一作品的思想动机 2 为什么说整篇小说充溢着作者对主人公温暖的爱意 提示 注意鲁迅文章末尾的写作年代 1 通过墨子形象 寄托了他对 中国的脊梁 式的人物的理想 寄寓了对当时民族危机的深切的关注 2 在墨家代表人物墨子那里 鲁迅终于找到了人人的道德完整性和社会责任感 个人的内在自由和社会使命承担之间的统一点 通过其对社会和历史使命的承担 沟通了群众和英雄 愚
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