江西省新余九中八年级物理《1.2测量长度和时间》课件 粤教沪版.ppt_第1页
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文档简介

1 2测量长度和时间 一 基本概念 1 单位 为了科学地进行测量 必须有一个公认的标准量作为比较的依据 这个标准量叫单位 2 国际单位制 si制 长期以来 世界各国沿用的单位各不相同 为了便于各国相互间的科技 文化交流 国际上规定了一套统一的单位 我国于1984年宣布采用 3 长度单位 基本单位 米 字母符号 m 常用单位 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 um 纳米 nm 单位换算 千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 1千米 1000米 103米 1km 1000m 103m 1毫米 1000微米 103微米 1微米 1000纳米 103纳米 1米 1000毫米 103毫米 1m 1000mm 103mm 1um 1000nm 103nm 千米 米 毫米 微米 x103 x103 x103 例题 350km um 3 5x1011 x10 3 x10 3 x10 3 例题 7 56x108nm m 7 56x10 1 1mm 1000um 103um 认识刻度尺 毫米刻度尺 三角板 皮尺 卷尺 游标卡尺 螺旋测微器等 测量长度的基本工具 常用工具 零刻度线 量程 分度值 量程 刻度尺一次最多能测量的长度 分度值 刻度尺上最小的一格所代表的长度 本刻度尺的量程是 cm 分度值是 cm 4 5 0 1 正确使用刻度尺 尺要平行贴紧被测长度读数时视线要与尺面垂直要估读到分度值的下一位结果要由数字和单位组成 3 2cm 3 15cm 例 某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度 三次结果是24 70cm 24 72cm 24 69cm 则这个物体的长度为 24 70cm 平均值保留到分度值的下一位 测量误差 测量值与真实值之间的差异叫测量误差特点 只可尽量减小 不可避免减小误差的方法1选精密工具2改进测量方法3多次测量取平均值与错误的区别 错误可避免 学生数 仔细观察直方图 完成下列填空 1 这个班学生身高较多集中在cm至cm范围内 2 身高在159 170cm之间的学生数占学生总数的百分率为 165 167 67 用直方图处理数据 时间单位 基本单位 常用单位 秒 字母符号 s 分 min 时 h 天 d 毫秒 ms 微秒 um 纳秒 nm 测量时
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