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文档简介
主題二 【心情調色盤】設計理念情緒教育是健康心理的重要課題。本活動設計希望引導小朋友學會從個人外觀判斷內心情緒,再進一步體會出人的情緒會有各種不同的變化,並探究其原因。另外,也希望藉由本活動讓孩子體驗疏發情緒的各種方式。例如:寫日記、運動等休閒活動,以培養學生成為身心健康的好學生。教學目標1. 學會觀察他人的心情並注意他人心情感受。2. 認識情緒的表達及正確的宣洩方式。3. 能運用日記的功用和寫法紀錄生活體驗。4. 能了解自己發怒的原因轉移生氣的情緒。5. 能適當的控制自己的情緒變化。6. 培養做事的決心和毅力,並學習信守自己的諾言。總節數 9節學生先備知識1. 有從事爬山、慢跑等休閒活動的經驗。2. 能應用注音符號輔助識字,紀錄訊息。3. 能分辨各種情緒的表情。達成之基本能力一、 了解自我與發展潛能。二、 欣賞、表現與創新。四、 表達、溝通與分享。五、 尊重、關懷與團隊合作。七、 規劃、組織與實踐。九、 主動探索與思考。十、 獨立思考與解決問題。主題架構及內涵學習領域語文數學生活健康與體育綜合活動彈性課程2-3-2怒氣收集袋2-4-1趕走壞情緒節數2教學活動2-1-3心情留言板2-3-1童書導讀2-1-1心情觀測站2-1-2心情塗鴉2-2-2我是一片雲2-2-3心情氣象圖2-2-1讓我們看雲去2-4-2快樂小天使節數232分段能力指標C-1-3-6C-1-1C-1-2B-1-1B-1-2F-1-4F-1-2-1F-1-2-2F-1-3-4-1F-1-3-4-26-1-43-1-14-1-11-1-31-1-12-1-4各領域融入議題語文數學生活健康與體育綜合活動融入議題【人權】1-1-21-2-1【生涯】1-2-1【人權】1-1-
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