2019-2020年新课标北师大版数学六年级上册《数字的用处》最新精品表格式教案附教学反思.doc

2019-2020年新课标北师大版数学六年级上册数字的用处最新精品表格式教案附教学反思学材分析P71、72页学情分析学生了解知识的特点。学习目标1.经过设计编码的过程，体会数字在表达、交流和信息传递中的作用。2.了解数字在具体情景中所代表的意义。导学策略导学法、尝试法教学准备学生收集邮政编码数据资料。导学流程设计：教 师 预 设学 生 活 动一、复习上节课的内容。 1 、说说数据的作用。 学生讨论数据。2、提问：你在现实生活中哪些数据？举例说明。二、 出示例子。明明想为六年级的同学编一个号码，请你说说编法。（1）、小组讨论。（2）、说说小组讨论的结果。（3）、怎样编码较合理？（4）、列举生活中的编码。 （5）、教师小结。三、试一试1、 请同学们看第70页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。 让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。2、加深认识看第70页第2小题的问题 ，请学生在书中完成题目。 四、实践活动先小组自己讨论交流。再全班交流。教师小结。五、课堂小结 这节课学习了什么？你学到了什么？你认为数字有什么作用？四、 作业请学生收集一些数字进行分析，并说说表示的意思。 学生复习上节课的内容。学生说说数据。学生讨论例子。同学们看第70页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。 学生实践活动。先小组自己讨论交流。学生小结。教学反思达标情况分析：好教学心得体会：数学教学就应该联系生活实际，这样学生更感兴趣。附送：2019-2020年新课标北师大版数学六年级上册生活中的数2课时最新精品表格式教案附教学反思2019-2020年新课标北师大版数学六年级上册生活中的数2课时最新精品表格式教案附教学反思学材分析P-68、69页学情分析学生自己看信息。学习目标1.能够了解数据所提供的信息，发展数感。2.使学生能看懂数据，能对数据作简单分析。3.培养学生观察、分析、操作和实践的能力。 导学策略导学法、练习法教学准备学生收集相关数据资料。导学流程设计：教 师 预 设学 生 活 动一、 数据世界 1 、出示书中数据事例。 以例题的数据为素材，结合生活实际回答问题。（1）人们需要什么？需要多少？（2）学生讨论数据。（3）说说这些数据说明什么意思。 2、提问：你在现实生活中还收集了哪些数据？二、 小组活动 1、 出示例题第1-5小题。 先小组讨论，再说说你们小组讨论后的答案。 2、师生互评。3、教师小结。4 、简单分析 请同学们看第69页第（2）小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。 让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。 5 、加深认识 ，学生在书中完成题目。 三、 试一试1、 读题。 学生说说题目的意思。 2、小组讨论问题。3、学生代表口答问题。 四、 课堂小结 这节课学习了什么？你学到了什么？你认为数据有什么作用？五、 作业 学生讨论数据。（了解数据的意义和作用。）学生交流课前准备的数据。说说数据说明了什么？ 让学生说说这些数据的意思，说说是怎样看出来的。 小组讨论。加深认识 ，学生在书中完成题目。 试一试1、学生 读题。 学生说说题目的意思。 2、学生小组讨论问题。3、学生代表口答问题。 教学反思达标情况分析：很好教学心得体会：综合实践能力较好，平时在生活中应放手让学生自己做数学。课题生活中的数（2） 第 十一 课时（总第 54 课时）学材分析P-70页 练一练学情分析学习目标1.能够了解数据所提供的信息，发展数感。2.使学生能看懂数据，能对数据作简单分析。3.培养学生观察、分析、操作和实践的能力。导学策略导学法、尝试法教学准备学生收集相关数据资料。导学流程设计：教 师 预 设学 生 活 动一、复习上节课的内容。 1 、说说数据的作用。 2、提问：你在现实生活中哪些数据？举例说明。二、 练一练 1、学生自己独立完成题目。2、师生互评。3、教师小结。4 、简单分析 请同学们看第70页第2小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。 让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。 5 、加深认识 ，学生在书中完成题目。 三、 课堂小结 这节课学习了什么？你学到了什么？你认为数据有什么作用？四、 作业请学生收集一些数据进行分析。 学生讨论数据。说说现实生活中哪些数据。学生练一练 同学们看第70页第2小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一