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文档简介

人教版三年级数学上册分数的初步认识解决问题团街中心校 徐春波一、 教学目标1、能用分数表示整体里的一份或几份，进一步加深对分数的意义和理解。2、 学会用分数的知识解决简单的实际的生活问题。3、提高解决问题的能力。二、教学重点进一步加深分数意义的理解。三、 教学难点培养学生应用意识，提高解决问题的能力。四、 教学方法复习引入-探究新知-练习巩固-总结提升五、 教学用具 多媒体课件、教学圆片六、 教学过程（一）复习引入师：上一节课我们学习分数表示的含义，现在老师请几个同学上来演一演、分一分、并说一说，8个同学的3/4所表示的含义。8个同学的3/4 是表示把（ ）个同学平均分成（ ）份，取其中的（ ）份生：8个 4份 3份师：小结，把一个整体平均分成几份，分数的分母就是几，取出其中的几份，分数的分子就是几，用分数表示就是几分之几 (二)探究新知师：现在我们用学过的分数含义知识来解决现实生活中的实际问题（板书：分数的初步认识解决问题）例有名学生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人？师：请同学们带着问题认真读一读，再回答（）读完题后你知道了哪些数学信息？问题是什么？生：名学生其中是女生是男生生：女生有多少人？男生有多少人？（）动手操作，请同学们用你手中的学具摆一摆，分一分，说说你的想法。生：怎样求女生的人数呢？因为是女生，要求女生人数就要把平均分成份，求出份是多少。（师板书女：梅3=4（人） 怎样求男生的人数呢？因为是男生，要求男生人数就要把平均分成份，求出份是多少。（师板书男：（人）（人）答：女生有人，男生有人。（三）巩固练习1、学校饲养组了15只兔子。其中1/3是黑兔，黑兔有几只？想：把15平均分成3份，取其中的一份。 153=5（只） 答：黑兔有5只。2、图书角有45本图书。其中2/5是故事书，故事书有多少本？想：把45平均分成5份，取其中的2份。455=9（本）92=18（本） 答：故事书有18本。
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