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文档简介
本节课采用 自主互助 诱导探究 八环节教学模式 这是我校经过一年多来的课堂教学实践而摸索出来的教学模式 一般操作流程如下 激趣导学 激发学生的求知的欲望 明确目标 让学生明确本节课学习的任务 指导阅读 让学生明确阅读内容和要解决的问题 自主互助 同组之间的学快生教学慢生 效果反馈 中差生回答 中上生进行评析 诱导探究 教师启发难点 当堂训练 检测学生对所学知识的掌握情况 小结提升 让学生对学习内容有一个整体的认识 欢迎各位专家批评和指正 22 1二次根式 2 什么是一个数的算术平方根 如何表示 正数的正的平方根叫做它的算术平方根 1 什么叫做一个数的平方根 如何表示 一般地 若一个数的平方等于a 则这个数就叫做a的平方根 0的算术平方根是0 激趣导学 1 理解二次根式的概念 2 掌握二次根式的性质 学习目标 请同学们认真看教材p2 概括 以下的内容 思考以下的问题 1 什么是二次根式 2 看例题时注意解题格式 4分钟后 比谁能正确完成练习 自学指导 一 效果反馈 什么是二次根式 特点 被开方数是非负数 有二次根号 指出下列各式中哪些是二次根式 哪些不是 为什么 说一说 x x x a可以是具体的数 也可以是含字母的代数式 x是怎样的实数时 下列二次根式有意义 做一做 诱导探究 计算 快速抢答 请同学们认真看教材p3的内容 思考以下问题 自学指导 二 1 计算 2 a是怎样的实数时 下列二次根式有意义 3 填空 当堂训练 这节课 我的收获是 小结提升 1 二次根式的概念2 二次根式的性质 必做题 p4习题2
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