物理试卷 (2).doc

内装订线外装订线班 级考场考号考生1.小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：拉力大小/N04569101112弹簧全长/cm3.55.566.58910.514经分析数据得知：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成_比(填写“正”或“反”)；(2)在满足(1)的条件下，每增加1N的力弹簧应伸长_cm(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是_2.某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据记录如下表：（1）在探究过程中，需要的测量工具有_、_。（2）在上表空白处填出比值Gm的平均值。（3）根据表中数据，在图中画出Gm的图象。（4）分析表中实验数据及图象，得出的结论是：_。3.图所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小。 下表是小明组的同学们记录的实验数据。（1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越 ，滑块运动的距离就越 。 （2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会 （选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于 状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于 状态。（3）英国物理学家 总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为 的单位。（4）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律 （选填“矛盾”或“不矛盾”）。如图25-2所示，跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，原因是 。4.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是 A减少摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转5.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1F3，说明：压力一定时， ，滑动摩擦力越大上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比6.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：。(3)分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：7.在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4h1h2h3（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较 来判断的，这种方法通常称为 （2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”） 若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法 进行调节。从U形管内倒出适量的水；拆除软管重新安装；向U形管内加适量的水（3）由图（a）和图 两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大（4）比较图（a）和图（b）两次实验数据比较可以得出： （5）小明通过图（c）和图（d）两次的实验认为图（d）烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为 8.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的上伙伴们做了如图所示的一系列实验（1）三次实验是为了探究浮力的大小与的关系，得出的结论是 （2）分析 三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关（3）此实验还探究了浮力的大小与的关系，得出的结论是 （4）通过实验数据可知金属块的密度为kg/m39.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_两图；实验中应保证_相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是_。（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论_。（3）该实验是通过观察_来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。（4）若水平面绝对光滑，铁球将做_运动。10在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在实验时，使杠杆在_位置平衡，其目的是_。（2）若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在如图甲所示位置，应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调。（3）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边，离支点2格的A处挂3个钩码，如图乙所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法），你的方法是_。（4）有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据：（5）于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题？ _ 在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：实验次数 动滑轮重G动/N 物重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率/%1 0.5 1 0. 1 0.7 0.3 47.62 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.63 0.5 2 0. 1 1.1 0.3 60.64 0.5 4 0. 1 2 0.3 5 1 4 0.1 0.5 （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法（2）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计（3）表格中处数据应为；根据图乙中弹簧测力计可知编号数据应为N（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与无关（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与有关（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”你认为这句话是的（填“正确”或“错误”）你是用小明收集的数据中两组数据对比分析来判断的简述题：1. 利用惯性解释现象打击棋子前，棋子是静的，击打其中的一个棋子后，这一棋子手里而飞出，上面的棋子由于惯性保持原来的静止状态不会飞出，上面的棋子受重力作用而落下。为什么标枪运动员要助跑。标枪运动员携带标枪助跑，目的是让标枪能在出手前具有一定速度，从而利用标枪自身的惯性，是他在空中继续前进。2. 火车进站时，人为什么要站在安全线以为候车当列车驶过时，列车周围的空气流速增大，压强减小。此时如果人站在安全线以内，人身体前后有压强差，而有压力差。这个压力差会把人压向列车，非常危险。所以人必须站在安全线以外的区域候车。3. 为什么在高速路上要限速，不同的车型对速度的限制不同。汽车的速度越大，动能也就越大，刹车时需要的距离也就越长，车不容易停下来，危险性就越大，所以要限速。汽车的质量越大，动能也就越大，刹车时需要的距离也就越长，车不容易停下来危险性就越大，所以要对不同的车型限速。画图题力的示意图：2、图1所示，请画出斜面上的物体所受重力和支持力的示意图。3、图2是水平地面上静止的足球，请画出足球受力的示意图4、图3中的木块在水平面上沿图所示方向作匀速运动，请画出它所