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吉大师院2012年上学期10级学前教育本科教育心理学期末考试卷 (A)（时量120分钟 总分100分）题 号一二三四五总分得分系 班级 学号 姓名 一、单选题(每小题2分，共20分)1、在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是( )。 A乌申斯基的教育心理学 B鲍尔文的教育心理学 C桑代克教育心理学 D卡普杰列夫教育心理学2、程序性知识的运用是指（）。A解决“是什么”的问题 B解决“怎么办”的问题C解决“怎么样”的问题 D以上都正确3、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。A复述策略 B精细加工策略C组织策略 D元认知策略4、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是( )。 A望梅止渴 B画饼充饥 C谈虎色变 D叶公好龙5、根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。A普遍伦理取向阶段 B社会契约取向阶段C相对功利取向阶段 D寻求认可取向阶段6、有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（）。A2岁 B4岁C5岁以前 D13岁7、维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。A提前讲授下一阶段才能掌握的内容B教学可以不考虑儿童现有的发展水平C教学的重要任务是创造最近发展区D根据学生现有的水平进行教学8、孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。A正强化 B负强化 C惩罚 D消退9、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A吃了酸的食物流唾液 B暗适应C蜘蛛织网 D儿童模仿电影中人物的行为10、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。A定势现象 B迁移现象C记忆现象 D创造性二、填空题（每空1分，共18分）1、实验法主要有 实验法和实验室实验法。2、形式运算阶段的儿童的思维是以_形式进行的。3、皮亚杰认为，守恒是 阶段儿童具备的能力。4、儿童心理的发展有四个基本特征：_、定向性与顺序性、 、差异性。5、斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和 行为。6、布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、 、 三个过程7、马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高排列依次是：生理的需要、 、归属和爱的需要、 、 。8、柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平、 、_。9、问题解决的过程一般分为：提出问题、 、提出假设和 四个阶段。10、态度的结构包括认知成分、 和行为成分。11、发散思维的主要特征有：流畅性、 、 。三、名词解释（共12分）1、顺应（2分） 2、最近发展区（3分） 3、有意义学习（2分） 4、惩罚（2分）5、叶基斯-多德森定律（3） 四、问答题（共27分）1、少年期心理发展有何特征?（7分）2、简述布鲁纳认知发现学习理论（4分）3、简述促进迁移的教学原则（5分）4、简述陈述性知识与程序性知识的学习规律对教学设计的启示（5分）5、
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