丰润电大《统计学原理》课程导学实施方案一、 教师介绍姓名：王志锋.doc

丰润电大统计学原理课程导学实施方案一、 教师介绍姓名：王志锋职称：高级讲师性别：男学历：大学本科毕业院校：河北师范大学担任课程：统计学原理通讯地址：河北省唐山市丰润区电大邮编：064000电话：03155181003E-mail：中央电大支持教师：陈仁恩 E-mail： 省电大责任教师： 张淑莲 E-mail： 二、 课程介绍统计学原理是为了广播电视大学经济与管理学科各专业学生开设的一门必修的重要基础课，也是经济管理工作和经济研究人员所必备的一门知识。它研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济和社会发展的实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体系，表明所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效益，以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的作用，描述社会经济现象、数量之间的联系关系和变动规律等。要求学员学习后，掌握基本知识，运用于实践活动，提高认识问题和分析问题等能力。 设置本课程的目的，一方面是为了进一步学习专业统计和计量经济课程奠定理论和方法基础。另一方面也为学习经济与管理学科各专业的后继课程和进行社会经济问题研究提供数量分析方法。本课的内容既包括统计方法，也包括必要的社会经济指标核算的基本知识。使学生能掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析、研究有关经济问题，为国民经济的管理提供真实可靠的数字资料，提高经济管理水平。因此，在教学上要通过本课程的学习，使学生能够掌握统计学的基本原理、基本方法及基本统计指标的核算，并能运用所学知识，完成对统计资料的搜集、整理和分析，提高学生对社会经济问题的数量分析能力。在各章的教学要求中，有关基本概念、基本理论、统计的基本公式、计算方法及数量分析方法的内容按“了解、理解和掌握、综合应用”三个层次要求。三、 媒体介绍文字教材黄良文、陈仁恩主编统计学原理，刘建萍、黄思霞、熊应进主编新编统计学原理学习指导录像教材统计学原理基础录音教材-跟我学统计学2盒。导学VCD统计学原理基础学习指南。其它教材-其它媒体。CAI课件-跟我学统计学。这些媒体的选择与设计，都是按照它们各自的教学功能，根据统计学原理课程的特点精心安排、一体化设计的，力求做到有机、有效；合理、合一，即主要媒体与强化媒体有机配合，其它媒体有效补充，版式设计与编制工艺合理，学习方法指导与教学内容辅导合一，充分发挥各教学媒体的作用。 要点复习：学习方法引荐，主要内容回顾（概念、定理、性质、公式、方法）。 综合练习（填空题、单项选择题、多项选择题、配伍题、是非判断题、计算题、应用题、证明题）。中央电大在线：河北电大在线：唐山电大在线: 丰润电大：四、 考核说明考试要求： 本课程是一门专业基础课，要求学生在学完本课程后，能够掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识分析和解决实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论、统计的基本公式、计算方法及数量应用分析能力的内容按“了解、理解和掌握、综合应用”三个层次要求。 （一） 考核对象本课程的考核对象是丰润电大开放教育会计专科的学生。 （二）命题依据本课程的命题依据是中央广播电视大学统计学原理课程教学大纲和本课程的考核说明。 考试要求： 本课程是一门专业基础课，要求学生在学完本课程后，能够掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识分析和解决实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论、统计的基本公式、计算方法及数量应用分析能力的内容按“了解、理解和掌握、综合应用”三个层次要求。 （三）试题类型及结构试题类型大致分为客观性试题和主观性试题两大类。客观性试题包括填空、判断和选择题：（1）填空题：考核学生对基本概念、基本公式的理解和记忆程度及简单的计算和应用。占全部试题10%。（2）判断题：考核学生对基本理论、基本概念的记忆和理解对题目作出正确的判断。占全部试题的10%。（3）单项选择题及多项选择题：前者是在列出的答案中选一个正确答案，后者是在列出的答案中选出两个或两个以上正确答案。这部分包括对基本概念的理解、计算公式的运用等。占全部试题的20%。主观性试题包括简答、计算题：（4）简答：考核对基本概念、理论、方法的掌握及应用程度。占全部试题的10%。（5）计算：考核对基本统计方法的掌握程度及综合应用的能力。占全部试题的50%。做计算题要求写出计算公式及主要计算过程。五、 导学进度1. 课程导学：介绍课程、相关媒体、及教学方法，指导学员制订课程学习计划、划分学习小组。 2.面授辅导：重点介绍全书中的重点和难点问题，着重讲讲集团财务管理和一般企业财务管理的区别，突出企业集团管理的重点 三次面授、三次答疑第一次面授：第一章第三章第二次面授：第三章第五章第三次面授：第六章第九章3， 预习重点、难点：第一章 统计总论（一）统计的研究对象理解：社会经济现象数量方面的具体含义及社会经济统计所研究的数量方面的特点。 （二）统计的研究方法理解：统计总体、总体单位的含义及相互关系；统计标志与标志表现的含义、品质标志和数量标志的含义；统计指标的含义、组成要素及分类。注意数量指标与质量指标的概念、作用及相互关系。掌握统计指标的特点及总体、单位、标志、指标之间的关系。根据标志和指标的概念及特点，正确区分统计指标与标志。（四）国家统计的职能了解国家统计三职能的含义。第二章 统计调查（一）统计调查的一般概念了解：统计调查的含义、基本要求和统计调查按下列标志的分类：总体范围、登记时间的连续性、资料的来源。理解：统计调查的基本任务及主要特征。注意全面调查与非全面调查，连续调查和不连续调查的划分依据及具体分类。（二）统计调查方案了解：统计调查方案包括的项目、调查对象的含义、调查项目的含义、调查时间和调查时限的含义。理解：调查目的与调查对象之间的关系；调查对象、调查单位和报告单位相互之间的关系；从某个具体统计研究搜集实际资料的需要出发，拟定一个统计调查方案。（三）统计调查方法了解：抽样调查的概念、随机性原则的含义、基本组织形式；重点调查的要领及重点单位的含义。理解：普查的概念；抽样调查的特点、优越性及作用。第三章 统计整理（一）统计整理的一般概念了解：统计整理的含义。（二）统计分组了解：统计分组的含义、统计分组的种类（按分组的任务和作用分、按分组标志的多少分、按分组标志的性质分）、单项式分组及组距式分组、组限（下限和上限）、组中值等的含义。理解：统计分组的作用、选择分组标志的重要性及基本要求。综合应用：根据一定的研究目的，正确地选择分组的标志及组限的两种表现形式，熟练掌握组距、组中值的计算并能根据研究任务和提供的资料进行正确的统计分组（单项式分组或组距式分组）。 （三）分配数列了解：分配数列的概念、组成要素。品质分配数列和变量分配数列、单项式数列和组距式数列的含义、频数和频率的含义、变量分布的含义及条件。综合应用：变量分配数列的编制。（四）统计表了解：统计表的概念。第四章 综合指标（一）总量指标了解：总量指标的含义、分类（按反映总体的内容不同、按反映时间状况不同、按所用计量单位不同）。总量指标的计量单位可作一般理解。理解：总量指标的作用。重点理解总体单位总量和总体标志总量的相互关系并在正确确定总体单位的基础上分辨单位总量和标志总量。（二）相对指标了解：相对指标的意义、表现形式、相对指标的种类及各种相对指标的计算公式。理解：相对指标的作用及相互关系。掌握：结构相对指标、比例相对指标和比较相对指标的不同特点；强度相对指标和其它相对指标的计算。注意计划完成程度相对指标在下列情况时的计算：（1）当计划任务数以绝对数形式出现时，计划完成程度相对数的计算及检查其计划执行进度完成情况；（2）当计划任务数以相对数形式出现时，计划完成程度相对数的计算。（三）平均指标了解：平均指标的含义及特点；算术平均数、调和平均数、众数、中位数的含义；简单算术平均数、加权算术平均数、加权调和平均数的计算公式；计算和应用平均指标的基本要求。理解和掌握：平均指标的作用。算术平均数和强度相对数的区别；简单算术平均数与加权算术平均数的关系、影响加权算术平均数大小因素、权数的意义及对算术平均数的影响作用；作为算术平均数的变形使用的加权调和平均数与加权算术平均数的关系。综合应用：简单算术平均数、加权算术平均数、加权调和平均数的计算并能通过计算平均指标分析现象间的依存关系。（四）变异指标了解：变异指标的一般概念和种类；变异系数的含义。理解：变异指标的意义、作用；变异系数的应用意义。综合应用：根据实际资料计算各种变异指标（标准差、标准差系数）的方法。第五章 抽样推断（一）抽样推断的一般概念了解：抽样推断的含义、特点和作用、抽样推断主要内容（参数估计和假设检验）的含义。（二）抽样推断的基本概念了解：总体和样本、参数和统计量、样本容量和样本个数、重复抽样和不重复抽样等到的含义。理解和掌握：根据一个具体样本的观察资料熟练计算如下样本指标：样本平均数、样本平均数的方差、样本成数、样本成数的方差。 （三）抽样误差了解：抽样误差的含义、抽样平均误差的含义及定义公式、抽样极限误差的含义及表示、抽样误差的概率度t的含义。理解：抽样误差和调查误差的不同。注意区分抽样误差、抽样平均误差、抽样极限误差。掌握：影响抽样误差大小的因素；抽样平均误差、抽样极限误差与概率度的相互关系。综合应用：在重复抽样和不重复抽样条件下抽样平均误差（抽样平均数和抽样成数）和抽样极限误差（抽样平均数和抽样成数）的计算方法。以下对应的数量关系需要熟记t=1 f(t)=68.27%t=2 f(t)=95.45%t=3 f(t)=99.73%（四）抽样估计的方法了解：抽样估计的含义及种类、优良估计的三个标准、抽样估计置信度的含义。理解：点估计的基本特点、区间估计的基本特点（必须同时具备估计值、抽样误差范围和概率保证程度三个要素）、置信度与概率度的关系。综合应用：根据具体资料进行点估计的方法和对总体参数（总体平均数和总体成数）进行区间估计（给定抽样误差范围，求概率保证程度；给定置信度要求，推算抽样极限误差的可能范围）的方法。（五）抽样组织形式了解：简单随机抽样、类型抽样、等距抽样、整群抽样等的含义。 理解：抽样组织形式的特点。掌握：在简单随机抽样中必要抽样单位数的计算方法。第六章 假设检验第七章 相关分析（一）相关分析的一般概念了解：相关分析的含义、相关关系的含义、相关的种类（按相关程度分、按相关方向分、按相关形式分、按影响因素多少分）。理解：相关关系与函数关系的区别与联系。（二）相关关系了解：相关系数的意义、相关系数的基本公式。理解：相关系数的性质、并能熟练掌握计算相关系数的方法。利用相关系数性质判别具体相关系数表明的相关关系。（三）回归分析 了解：回归分析的含义、回归议程y=a+bx中待定参数a和b的含义、估计标准误差的含义及计算公式。理解相关与回归的区别和联系。综合应用：简单直线回归议程的建立及求解。用最小平方法计算a、b参数并利用回归议程进行预测或推算。第八章 指数分析（一）指数的一般概念了解：简单现象总体和复杂现象总体的含义、指数的两种理解。理解：指数的作用、指数的种类（按对象范围分、按指标性质分、按编制任务分）、总指数的两种计算形式。（二）综合指数了解：综合指数的含义、指数化指标的含义和同度量因素的含义。理解：综合指数的特点；同度量因素的确定方法。综合应用：编制数量指标指数和质量指标指数的方法。（三）平均指数了解：平均指数的含义、平均指数的两种计算形式（加权算术平均数指数和加权调和平均数指数）。理解：平均指数形式（常用形式）作为综合指数变形的条件（数量指标的算术平均数以基期总值指标加权；质量指标的调和平均数指数以用计算期总值指标加权）；作为计算指数的独立形式，平均指数的两个重要特点。综合应用：平均指数的两种计算方法。（四）因素分析了解：因素分析的含义、因素分析与指数体系的关系、因素分析的内容（相对数和绝对数分析）。理解：复杂现象总体总量指标变动因素分析的方法并熟练掌握对总量指标变动进行两因素分析（包括相对数分析和绝对数分析）的方法。第九章 动态数列分析（一） 动态数列了解：动态数列的含义及构成。理解：时期数列和时点数列的含义、动态数列分析指标的两大类、编制动态数列的基本原则及具体要求。掌握：时期数列和时点数列的特点。（二）现象发展水平指标了解：发展水平、平均发展水平的含义。理解和掌握：对总量指标动态数列（时期数列、连续时点数列、间隔相等的时点数列、间隔不等的时点数列）计算平均发展水平（序时平均数）所采用的不同方法（公式）、对相对指标动态数列和平均指标动态数列计算发展水平（序时平均数）的基本方法（公式）。 （三）现象发展速度指标了解：现象发展的速度指标的种类（发展速度棗定基和环比；增长量棗累积和逐期；增长速度棗定基和环比、平均增长量；平均发展速度、平均增长速度）；发展速度、增长速度的含义及计算公式；平均速度（平均发展速度、平均增长速度）的含义及计算公式；计算平均发展速度的方程式法的概念。理解和掌握：下列速度指标之间的关系：发展速度和增长速度；定基发展速度和环比发展速度；累积增长量和逐期增长量； 平均发展速度和平均增长速度。理解：用几何平均法计算平均发展速度的三个公式；计算平均发展速度的几何平均法和方程式法的不同特点。综合应用：根据一个具体的动态数列计算发展速度（定基环比）、增长量（累积、逐期）增长速度（定基、环比）；利用各种速度指标之间的关系，计算所需要的速度指标；根据具体的资料条件，选用适当的公式计算平均发展速度右平均增长速度（水平法）。（四）现象变动趋势分析了解：影响支柱数列变动的四个因素及其含义；测定长期趋势的主要方法的种类；测定季节变动的主要方法（季节比率）。掌握：利用测定直线趋势的数学模型法（最小平方法）来测定长期趋势的方法。注意利用简化公式的方法来进行计算。六、 形成性考核内容平时作业 ：统计学原理课程计划安排4次作业，作业以中央电大出版社出版的形成性考核教材为主。作业：分两次完成(一)第27页 3、5、6、8、9、10题第46页1、2、3、6、7、9、10题第70页1、2、3、4、7、8、1