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文档简介
一年级漂亮的铅笔头教案一、教学目标:知识与技能:掌握捏泥的基本制作方法,能制作出有个性的铅笔头。过程与方法:尝试利用多种方法美化、装饰学具。情感态度价值观:养成爱护学习用具的好习惯,体验制作成功的自豪感。二、教学重难点:教学重点:运用各种方法进行创造性的装饰,制作出有个性的铅笔头。教学难点:激发学生的想象力和动手能力,美化装饰学具。三、教学准备:教具:橡皮泥、橡皮泥制作的铅笔头范品、多媒体课件。学具:铅笔、橡皮泥。四、教学过程:(一) 组织教学:检查学生的学习用具:铅笔、橡皮泥,做好上课的准备,让学生养成良好的上课、作业习惯。(二) 导入:1、 猜谜语,引领学生进入铅笔世界:师:同学们,有一样东西在我们上课或写作业、画画时,会经常用到,你们猜一猜是什么?(铅笔) 师:那你们和铅笔是好朋友吗?请把你的这位好朋友请出来,好不好呢?2、 用进行装饰的和没装饰的铅笔进行对比。师:老师这里也有一支小小的铅笔(普通的铅笔),大家看一下!师:老师这里还有一支这样的铅笔(漂亮的铅笔头),谁能告诉老师,这两支铅笔有哪些不同?师:是不是带铅笔头的铅笔比较漂亮啊?师:那我们就用手中的橡皮泥做一个属于自己的漂亮铅笔头,好不好? 3、板书课题20、漂亮的铅笔头(三) 方法探究1、教师引导基本制作方法,学生尝试制作方法:搓一搓、揉一揉、压一压、捏一捏、划一划、画一画等2、课件演示制作方法,学生观看3、展示作品,欣赏感受4、观察想象师:除了彩泥,铅笔头上的作品还可以用哪些材料?学生仔细观察,回答问题师:嗯,大家的观察力真棒!但是,今天我们主要用橡皮泥来制作铅笔头。(四)、自主表现1、作业要求:用橡皮泥做出有趣的铅笔头,看谁做得生动有趣、富有创意! 2、教师巡回指导,学生创作。(五)、评价拓展1、自己介绍自己制作的铅笔头形象2、课件演示图片,拓展延伸(六)、课堂总结:这节课我们利用彩泥做出漂亮的铅笔头,同学们都有自己的创意。课下,同学
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