高中生物 《入学考试试卷讲评》课件 新人教版.ppt_第1页
高中生物 《入学考试试卷讲评》课件 新人教版.ppt_第2页
高中生物 《入学考试试卷讲评》课件 新人教版.ppt_第3页
高中生物 《入学考试试卷讲评》课件 新人教版.ppt_第4页
高中生物 《入学考试试卷讲评》课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

入学考试试卷讲评 高二生物 参考答案 1 10cbdcdcbcdc11 20bbadbabdda21 30bdaaddcdcb 一 关于现代进化理论 3 6 7 31 种群物种种群基因频率的改变与进化 错题分析 3 下列关于种群的说法不正确的是 a 种群是生物进化的基本单位b 种群是生物繁殖的基本单位c 种群个体不断死亡而基因库代代相传d 一个树林中的全部蚕属于一个种群 6 现代生物进化理论认为生物进化是 a 用进废退与适者生存的相互作用b 物种灭绝与辐射发展的相互作用c 遗传 变异和选择的综合作用d 突变 选择和隔离的综合作用 7 下图中的a b c表示3个自然条件有差异的地区 地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离 a地区某些个体由于机会开始分布到b c地区 并逐渐形成两个新物种 中的甲 乙 丙分别表示3个种群 下列相关说法正确的是 a 上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志b 甲 乙的基因库存在较大的差异 不能进行基因交流c 乙 丙之间存在地理隔离 但两种群的基因频率相同d 甲 丙存在生殖隔离 两个种群基因库组成完全不同 参考答案 31 1 基因库 2 25 75 3 是种群基因频率发生了改变自然选择 二 遗传病的判别及概率计算 9 15 无中生有为隐性 有中生无为显性 隐性遗传看女病 女病父 子 正非伴性 显性遗传看男病 男病母 女 正非伴性 错题分析 9 如图为甲 乙家族为同种遗传病的系谱图 若6号与9号婚配 生一个正常孩子的几率是a 4 9b 5 12c 1 12d 5 6 三 减数分裂 12 29 33 一看有无同源染色体 二看有无同源染色体的行为 联会 四分体 分离 abcd 错题分析 四 单倍体 多倍体 23 25 33 染色体组一组非同源染色体 控制生物的生长 发育 遗传和变异 单倍体含有本物种配子染色体数目的个体由配子不经受精作用单独发育而来多倍体由受精卵发育而来 体细胞含多个染色体组 错题分析 23 下列有关单倍体的叙述中 正确的是 a 未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体b 普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体c 含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体d 含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体 五 遗传信息的传递 14 17 18 20 21 22 34 错题分析 14 用含15n 35s 32p的噬菌体去侵染不含放射性元素的细菌 则释放出的子代噬菌体中a 只含32pb 大多数含有15n和32pc 少数含15n 35s和32pd 全部不含35s 3h h 错题分析 17 蚕豆根尖细胞在含3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期 然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期 其染色体的放射性标记分布的情况是 错题分析 18 下列关于基因的叙述 基因是dna分子上有遗传效应的片段 基因全部在染色体上 基因具有储存遗传信息 通过复制传递遗传信息和通过转录 翻译表达遗传信息的功能 基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位 基因在dna分子双链上成对存在 20 关于密码子的错误叙述的是 a 能决定20种氨基酸的密码子为64个b 一种氨基酸可有一种或多种对应的密码子c 同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸d cta肯定不是密码子 21 右图所表示的生理过程的名称 碱基种类数 核苷酸种类数依次为 a dna复制 4种 4种b rna转录 5种 6种c dna复制 5种 5种d rna转录 5种 8种 22 在大豆体细胞内 遗传信息在生物大分子间转移通常不发生在 a 从dna dna的复制过程b 从dna rna的转录过程c 从rna 蛋白质的翻译过程d 从rna rna及rna dna的过程 参考答案 34 1 核糖体trna运载氨基酸 识别密码子 2 paug 3 a 六 遗传的基因规律 32 32 现有4个纯合南瓜品种 其中2个品种的果形表现为圆形 圆甲和圆乙 1个表现为扁盘形 1个表现为长形 长 用这4个南瓜品种做了3个实验 结果如下 实验1 圆甲 圆乙 f1为扁盘 f2中扁盘 圆 长 9 6 1实验2 扁盘 长 f1为扁盘 f2中扁盘 圆 长 9 6 1实验3 用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的f1植株授粉 其后代中扁盘 圆 长均等于1 2 1 3 若用长形品种植株的花粉对实验1得到的f2植株授粉 单株收获f2中圆形果实的种子 每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系 观察多个这样的株系 则所有株系中 理论上有1 3的株系f3果形均表现为 有的株系f3果形的表现型及其数量比为 3 为了验证 1 中的结论 可用长形品种植株的花粉对实验1得到的f2植株授粉 单株收获f2中扁盘果实的种子 每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系 观察多个这样的株系 则所有株系中 理论上有1 9的株系f3果形均表现为扁盘 有 的株系f3果形的表现型及其数量比为扁盘 圆 1 1 有 的株系f3果形的表现型及

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论