《1.杠杆》同步练习3.doc

1.杠杆同步练习基础巩固1如图是一件名为“龙虾网与鱼尾巴”的活动雕塑作品，O是它的支点。作者把他的艺术天赋与物理学中的_平衡原理结合起来，创造了一种全新的艺术形式，给人以美感。2(福建福州中考)小华用钓鱼竿钓起重为15 N的鱼，如图所示，OA04 m，OB2 m。下列说法正确的是()。A用钓鱼竿钓鱼费距离B钓鱼竿是个省力杠杆C手对鱼竿的拉力F1的大小为75 ND手对鱼竿的拉力F1的大小为3 N3如图所示，杠杆的质量可以忽略不计，如果OB与OA长度之比为23，在B端的钩上挂300 N的钩码，要使杠杆处于平衡状态，在A端的钩上应挂_ N的钩码(忽略钩的重力)。4在图中，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留作图痕迹)。5(江苏盐城中考)在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高、左侧低，则可将左侧的平衡螺母向_调节，使其在水平位置平衡。如图所示，在支点左侧20 cm刻度处挂3个重均为05 N的钩码，在支点右侧15 cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡。要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿_方向，此时读数为_ N。能力提升6如图所示是一种垃圾夹的结构示意图，拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆后与两夹爪的一端相连接。当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状。在使用过程中，手把和夹爪分别是()。A省力杠杆费力杠杆B费力杠杆省力杠杆C省力杠杆省力杠杆D费力杠杆费力杠杆7如图是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于_(填“费力”“省力”或“等臂”)杠杆，使用它的好处是_，船桨向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有(只要写出两点)(1)_；(2)_。8你仔细观察如图所示的漫画，究竟小猴和小兔谁分的萝卜重？简要说明理由。9假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡。(1)若小兰和爸爸的体重分别为400 N和800 N，小兰站在距离中央支点2 m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡？(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是05 m/s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏？答案与解析1杠杆解析：该作品能绕固定点O转动，因此可看做是杠杆，龙虾网与鱼尾巴处于平衡状态，属于杠杆原理的应用。2C解析：从钓鱼竿的使用看，动力臂小于阻力臂，故钓鱼竿是费力杠杆，省距离，根据杠杆的平衡条件F1L1F2L2可得，。3200解析：l1OA，l2OB，OBOA23，则l2l123，由杠杆的平衡条件F1l1F2l2得，则F1F223，F2300 N，故F1200 N。4如图所示解析：要使作用在杠杆上的动力F最小，必须使动力臂最大，以支点到作用点的距离作为力臂时，这个力臂最大，所用作用力最小。5右竖直(或竖直向下)2解析：杠杆在调节过程中右侧高、左侧低，可将左侧的平衡螺母向右调，在阻力与阻力臂及动力作用点一定的情况下，力的作用方向与杠杆垂直时，力臂最大，所用力也最小，根据杠杆的平衡条件可得15 N02 mF015 m，得F2 N。6A解析：从图示装置可以看到，手把的动力F的力臂大于拉绳对手把的阻力力臂，故手把是省力杠杆，而夹爪、拉绳的动力力臂小于所夹物体对夹爪的阻力力臂，故夹爪是费力杠杆。7费力省距离力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态(或力是物体对物体的作用或相互作用的两个力方向相反)解析：船桨在使用时，以上端为支点，下面手对船桨的力为动力，水对桨的力为阻力，这样在使用时，动力移动很小一段距离，就可使动力移动较大一段距离，以利于船快速的前进，故船桨为费力杠杆，其特点是省距离，用力后船前进，说明力可以改变物体的运动状态，向后用力，船向前走，说明力的作用是相互的。8小猴分得的萝卜重。因为萝卜平衡时，粗的那端力臂短，根据杠杆平衡条件，粗的那端萝卜重。解析：本题中可以把萝卜抽象成一个杠杆模型。由图中萝卜支起来恰好平衡，可知粗的那段的重心位置距支点较近，力臂较小，细端重心位置距支点的距离较远，力臂较大。由杠杆的平衡条件可有：L粗G粗L细G细，因为L粗G细，即粗的那端重。9见解析解析：(1)小兰和爸爸对杠杆施加的力分别为F1400 N和F2800 N，F1的力臂L12 m，根据杠杆平衡条件F1L1F2L2有L2F1L1/F2400 N2 m/800