广东省广州市长兴中学九年级语文 《谈生命》课件.ppt

雨后 泥土中混杂着青草的味道 那是生命的气息 早春 桃红柳绿 那是生命的颜色 风中 蝴蝶蜻蜓翻飞舞蹈 那是生命的韵律 生命 看到这个词语 你又想到了什么呢 生命 看到 生命 二字 你会想到什么 生命 谈 冰心 二 品析生命之形象 1 听读课文 感知作者笔下生命的形象 春水在流动的过程中遭遇了什么 你认为春水有个性吗 在不同的境遇中 它的个性是怎样的 研读重点 2 这是一江怎样的春水呢 找到在作者的笔下不同的情况下春水有什么样的个性 遭遇巉岩险阻时愤激奔腾 2 这是一江怎样的春水呢 找到在作者的笔下不同的情况下春水有什么样的个性 行程浪漫时快乐羞怯 遇到暴风雨心魂惊骇 在晚霞和新月下不断前行 2 这是一江怎样的春水呢 找到在作者的笔下不同的情况下春水有什么样的个性 在晚霞和新月下生命大起大落后的平静 遭遇巉岩险阻时生命中的坎坷困难经历 行程浪漫时平顺幸福的时光 遇到暴风雨生命中突如其来厄运 不幸 二 品析生命之形象 3 在作者笔下小树又经历了怎样的生命历程呢 小树成长中历经了哪些阶段 这些阶段又喻示着人的哪些阶段 要以何种态度来渡过每个阶段 研读重点 勇敢快乐破壳而出 开出满树的繁花 伸展出如盖的浓荫 有一番庄严灿烂 黄叶干枝 卷落吹抖 春天 夏天 秋天 冬天 早春 树经历阶段 生命是从渺小到强大 最终消亡 在人生的各个阶段都要努力拼搏 奋斗 成长过程 得到启示 思考 在生命的终点 春水 树木都消融了归化了 但是 为什么他们都 说不上快乐也没有悲哀呢 春水和小树都完整地经历了整个生命 他们奋斗过 抗争过 也浪漫过 幸福过 因此在生命的终点 面对死亡时 他们如此从容镇定 生命是从渺小到强大 最终消亡 生命始终是向前发展 这是任何力量都不能阻挡的 在冰心的笔下 生命还有着怎样的特质呢 三 感悟生命之韵味 1 读最后一层 勾画出你认为最有哲理的句子 和同学们分享一下你的思考 品析佳句 宇宙是一个大生命 我们是多么卑微 多么渺小 要记住 不是每一道江流都能入海 生命中不是永远快乐 在快乐中我们要感谢生命 愿你生命中有够多的云翳 四 书写生命之体验 1 作者 不敢说生命是什么 学完本文之后 你对生命有没有自己的看法呢 把你对生命的思考写下来吧 请补充完整题目 生命 使之具体简练概括 四 书写生命之体验 2 仿句练习 体验生命 结合我们自己的生活体验 说一说 生命像什么 例 生命像一本厚厚的大书 丰富而有内涵 四 书写生命之体验 2 仿句练习 体验生命 仿写 不是每一条江河都能入海 不流动的便成了死湖 不是每一粒种子都能成树 不生长的便成了空壳 例1 不是每一块美玉都能成器 不雕琢的便成了顽石 例2 不是每一个人都能成功 不努力的便成了庸人 四 书写生命之体验 2 仿句练习 体验生命 仿写 愿你生命中有够多的云翳 来造成一个美丽的黄昏 例1 愿你生命中有丰富的色彩 来描绘一幅壮丽的画卷 例2 愿你生命中有动人的音符 来谱写一支雄壮的歌曲 课后寄语 席慕容在她的诗中写道 不能像 佛陀般静坐于莲花之上 我是凡人 我的生命就是这滚滚凡尘 这人世的一切我都希求 快乐啊忧伤啊 是我的担子我都想承受 明知道总有一日 所有