2019-2020年四年级英语下册 Unit5 第4课时教案 人教PEP.doc

2019-2020年四年级英语下册 Unit5 第4课时教案 人教PEPUnit5 How much is it? 第四课时教学目标1能够听、说、认读本课时的主要单词boots sippers sandls sneakers 2能够听懂Lets do的指示语，并按要求做出相应的动作。 3. 能够基本读懂并听懂story time .教学重点、难点sneakers sandals slippers boots 以及a pair of的用法。教学准备1教师准备实物钟和图片。2教师准备相关的单词卡片。3教师准备录音机及录音带。教学过程教 学 步 骤个案分析Step one:Class Opening一、情景引入1、Sing a song (有关数字)2、Greeting3、Free talkT: Can I help you ?S: Yes, how is that coat?Step two:New concepts二、语言学习新知呈现：利用实物学习T:I want sneakers. 板书sneakers,领读之后,领读a pair of sneakers.板书a pair of(利用pear和pair比一下)。利用上述方法教授其它单词。听录音，跟读。三、专项训练操练句型： Can I help you?（多种形式练习） I want a pair of _.展示四、Lets do 1、Listen and look at the pictures.2、教师边做动作边教单词和词组放录音，学生跟读。听录音做动作五、Story time.结合书中图片、听录音，叙述大概发生一件什么事？自读故事，看还有哪些不明白的地方？交流。质疑答疑：No problem do a good job youre fired made a mistakeStep three:Class closing 六、Homework把故事讲给你的父母听。板书设计How much is it? sneakers.a pair of sandals .slippers .boots .附送：2019-2020年四年级英语下册 Unit5 第5课时教案 人教PEPUnit 5 How much is it 第五课时教学目标 1.听够听、说、认读How much are they ？Theyre yuan .What size ？Size . A pair of for并能在情景中运用。2.完成Group work 和独立完成Lets check.教学重点、难点重点：How much are they ？A pair of for难点：How much are they ？A pair of for教学准备衣服和鞋子的实物 单词卡片教学过程教 学 步 骤个案分析Step one:Class Opening情景引入：1、Lets do ：听、说、做2、Free talk：T ：Your dress is pretty. I like it. How much is it？S： yuan .T：Ill take one ，too.Step two:New concepts语言学习：新知呈现：（1）利用实物（boots） （jeans）T：Your boots are nice .I like them .How much are they ？S： yuan .T：Theyre yuan . Ill take one ，too.（板书）（2）Practice in pairs（3）Show time （three groups）自学（1）出示自学提示：结合书中图片读课文，圈画出不会的单词和句子。（Read and circle ）（2）交流研讨：（3）质疑答疑：A pair of forWhat size ？ Size five .all right（4）Listen and follow the tape Read by yourself展示读。专向训练：yfriendsclothesamelothesriceohnjeansyuan语言实践(课下完成)：调查叔叔、阿姨、父母衣服的价格和鞋的号码。当堂检测：etscheck.Step three:Class closing 板书设计How much i