人教版第七册第二单元的第二课时《角的度量》课件_第1页
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文档简介

人教课标版四年级数学上册第二单元 角的度量 角的度量 复习引入 探索新知 巩固练习 退出 角的度量 顶点 边 边 说一说角有哪些特点 哪个角大 量角器 中心点 想一想 怎样量下面角的度数呢 量角器的中心和角的顶点重合 量角器的 刻度线和角的一边重合 角的另一边所对的量角器上的刻度 就是这个角的度数 注意 要注意与角的一边重合的0刻度线是里圈的0 还是外圈的0 是里圈的0就读里圈的数 是外圈的0就读外圈的数 量角可以分为三步 对点 量角器中心点与角的顶点 对边 量角器 刻度线与角的一边 对线 看角的另一边指向刻度几 zz 第二个角大 我觉得一样大 哪个角大 比一比它们的大小 看看你能发现什么 角的大小与角两边画出的长短没有关系 角的大小要看两条边叉开的大小 叉开得越大 角就越大 智力训练营 准备好了吗 开始吧 你知道三角尺的各个角都是多少度吗 三角尺 用一副三角尺你能拼出下面度数的角吗 1350 1500 1050 750 1800 1200 动动手量一量 量出左面各角的度数 你能发现什么 Thankyou 吉水思源实验学校 刘红河
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