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文档简介

龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者徐 晶执 教 者徐 晶执教时间2014年月日 星期版 本北师大版学 科数学册 数第四册单 元八单元课 题评选吉祥物http:/w w w.x kb1. com课 时教学目标1.在具体情境中，经历收集数据，整理数据，分析数据的过程。2让学生体会数学与生活的密切联系，感受统计的必要性，培养初步的统计意识。3在自主探究，合作交流中培养学生提出问题、解决问题的能力。德 育教学目标培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。教学重点经历收集数据，整理数据，分析数据的过程。教学难点经历收集数据，整理数据，分析数据的过程。教学准备投影、课件X k B 1 . c o m教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业教学过程课前三分钟205 637 246 122459 328 155 255287 426 357 369568 213 279 244一、情景创设新|课 |标|第 |一| 网调查统计，体验统计的必要性。“我知道我们班的同学都爱看课外书，老师想买些书来丰富我们的图书角，你们说老师要买什么书好呢？”让学生自由发言。最后老师总结。二、问题探究1.计的过程。进行调查，收集数据。“你们认为怎样调查？”在学生充分发表意见以后，确定一种方法进行。2整理数据：引导学生观察统计图和统计表，比较统计图和统计表的优劣。3分析统计数据，说一说“从统计的结果，你发现了什么，认为买什么书好呢？”让学生体验到统计是为做决策服务的。三、体验感悟我们初步学会了如何进行调查，如何进行数据的整理并能够对一些数据进行分析。同学们学得都很棒！每人得一个“调查小明星”的奖章。四、实践应用运用统计知识，解决实际问题。调查完后，要对你调查的结果进行分析五、课堂小结新- 课-标 -第 -一- 网1.这节课你有什么新的收获？2.你能运用今天所学的知识调查一下你们组的同学每天的睡眠时
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