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文档简介

小学体育学科考核方案学校体育教学是学校进行体育教育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。为加强学校体育教教学，提高体育教学质量，拟定了本方案。一、考查内容（一）常规教学（40分）（学校评分）1、备课（20分）：超前备课，项目齐全，祥略得当、能体现教法和学法。2、上课（20分）：课前准备充分，教学理念新符合新课标要求，思路清晰，环节紧凑，教学方法灵活，能体现体育学科的特点，教学效果良好。无安全事故苗头。（二）教学效果（40分）（学校评分）1、考核项目：一年级 二年级 三年级 四年级 五年级六年级1、一分钟跳绳2、50米快速跑1、一分钟跳绳2、50米快速跑1、一分钟跳绳2、50米快速跑3、立定跳远1、一分钟跳绳2、400米快速跑3、立定跳远1、立定跳远2、25米曲线运球3、50米8往返跑1、立定跳远2、25米曲线运球3、50米8往返跑2、考核标准（见附表）(三) 班主任评教（10分）班主任老师根据任课老师平时的情况给出相应的分数。（四）学生评教（10分）学生根据任课老师平时的上课等情况给出相应的分数。（五）“六一”运动会 学生创运动项目第一、二名次，分别奖科任老师10分、5分。二、考核办法（一）、教学常规。学校根据平时的教学检查给出相应的分数即为该项得分。（二）、教学效果。学校组织人员在所教班级中挑选一个班中的二十名同学进行规定项目的测试，分别赋分，最后的分为该项得分。（三）、班主任评教。所教班级的班主任老师根据任课老师的表现给出相应的分数， 取平均分即为该项得分。（四）、学生评教。由学校抽取所教班级中的十名同学根据任课老师平时的上课等情况给出相应的分数，取平均分即为该项得分。（五）、各项的得分之和为该老师的最后得分。三、考查结果1、考查后进行量化打分，并把结果计入教师个人总量化得分。2、个人总量得分为前一名的科任老师在
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