新人教版七年级上册教学课件-2.1 第2课时 单项式 (1).pptx

一 情景引入 二 合作探究 三 课堂小结 四 课后作业 提出问题 知识要点 典例精析 巩固训练 探究点一单项式的概念及表示方法 2 1 2 单项式 1 理解单项式的概念 2 理解并能正确的判断单项式的系数和次数 学习目标 根据题意列代数式 1 若正方形的边长为a 则正方形的面积为 2 若三角形的一边长为a 并且这边上的高为h 则这个三角形的面积为 3 若m表示一个有理数 则它的相反数是 4 小明从每月的零花钱中贮存x元捐给希望工程 一年下来小明共捐款 元 一 情景导入 首页 观察下列代数式 它们有什么共同的特点 上面这些代数式都是有数字与字母的乘积组成的如 abc mn 12xy r 等都是单项式 二 合作探究 探究点一单项式的概念及表示方法 首页 数与字母或字母与字母乘积 组成的代数式叫做单项式 3x2y3 系数 指数和称次数 首页 其中 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数 一个单项式中的所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数 如 3x的系数是 ab的系数是 3 1 如 3x的次数是 ab的次数是 1 2 如的系数是 剖析单项式 3x2y3 系数 指数和称次数 首页 1 9 不是单项式 2 a 不是单项式 5 4a b c 不是单项式 3 不是单项式 4 2x 1 和 a b 不是单项式 抢答 首页 单独一个数或一个字母也是单项式 不含加减运算 单项式只含有乘积运算 单项式数字因数与字母可能一个或多个 可以含有除以数的运算 不能含有除以字母的运算 首页 1 判断下列各代数式是否是单项式 如不是 请说明理由 如是 请指出它的系数和次数 x 1 r2 a2b 答 不是 因为原代数式中出现了加法运算 不是 因为原代数式是1与x的商 是 它的系数是 次数是2 是 它的系数是 次数是3 首页 2 下面各题的判断是否正确 7xy2的系数是7 x2y3与x3没有系数 ab3c2的次数是0 3 2 a3的系数是 1 32x2y3的次数是7 r2h的系数是 首页 3 填空 1 单项式 5y的系数是 次数是 2 单项式a3b的系数是 次数是 3 单项式的系数是 次数是 4 单项式 5 R 的系数是 次数是 5 1 1 4 2 5 2 首页 首页 见 学练优 第45页第1 8 三 课堂小结 1 圆周率 是常数 2 当一个单项式的系数是1或 1时 1 通常省略不写 如x2 a2b等3 单项式次数只与字母指数有关 4 单独的一个数或一个字母也是单项式 5 单项式表示数字与字母相乘时 通常把数字写在前面 首页 三 课堂小结 见 学练优 本课时课后巩固提升 四 课后作业 首页 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回