新人教版七年级上册教学课件-1.1 正数和负数 (2).pptx

一 情景引入 二 合作探究 三 课堂小结 四 课后作业 探究点一正数和负数的概念 探究点二用正 负数表示具有相反意义的量 提出问题 知识要点 典例精析 巩固训练 提出问题 知识要点 典例精析 巩固训练 1 1正数和负数 学习目标 1 掌握正数和负数概念 2 会区分两种不同意义的量 会用符号表示正数和负数 3 会用正 负数表示具有相反意义的量 在生活 生产 科研中 经常遇到数的表示与数的运算的问题 例如 1 2015年北京某天的天气预报温度为 1 3 C 它的确切含义是什么 这一天北京的温差是多少 这天的最高温度是零上3 C 最低温度是零下1 C 温差是4 C 一 情景导入 首页 北京冬季里某一天的气温为 3 3 的含义是什么 探究点一正数和负数的概念 二 合作探究 首页 某年 我国花生产量比上一年增长1 8 油菜籽产量比上一年增长 2 7 增长 2 7 表示什么意思 首页 夏新同学通过捡 卖废品 既保护了环境又积攒了零花钱 下表是他某个月的部分收支情况 收支情况表年月 这里 结余 1 2 是什么意思 怎么得到的 首页 观察下图 试着说明它们的海拔高度 这里的8848 43和 155各表示什么意思 珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少米 珠穆朗玛峰的海拔高度为8848 43米 鲁番盆地的海拔高度为 155米 首页 某商店某天收入6000元 支出9000元 该商店当天是亏还是赚 亏或赚多少元 如果你是该商店记帐员 你该如何记帐 首页 可以像温度 产量增长率 收支情况 地形图等那样 出现了比0低的得分 用带 号的数表示 像3 1 8 8844 43 3 5 等大于0的数都叫正数 像 3 2 7 4 5 1 2等在正数前面带有 读作负 号的数叫做负数 数0既不是正数 也不是负数 首页 例1 已知下列各数 3 14 3065 0 239 则正数有 负数有 首页 正数 负数 0的性质 大于0的数都叫正数 小于0的数叫做负数 数0既不是正数 也不是负数 见 学练优 第1页第1 2 3 4题 首页 1 某年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是 美国减少6 4 德国增长1 3 法国减少2 4 英国减少3 5 意大利增长0 2 中国增长7 5 探究点二用正 负数表示具有相反意义的量 2 一个月内 小明体重增加2kg 小华体重减少1kg 小强体重无变化 写出他们这个月的体重增长值 我们通常怎样用正数和负数表示上述这些意义相反的量呢 首页 1 相反意义的量包含两个要素 一是它们的意义要相反 二是它们都具有数量 如前进8m与前5m 但是上升与下降都不是相反意义的量 缺少数量 2 意义相反的量中的两个量必须是同类量 如节约汽油3吨与浪费1吨水就不是具有相反意义的量 首页 对于两个具有相反意义的量 把哪一个规定为正 并不是固定不变的 不过在实际问题中 有些是习惯规定 如 向北 上升 增加 收入等规定为正 把它们的相反意义规定为负 首页 例1 一个月内 小明体重增加2kg 小华体重减少1kg 小强体重无变化 写出他们这个月的体重增长值 解 这个月内 小明体重增长2kg 小华体重增长 1kg 小强体重增长0kg 首页 正数和负数表示的是一对具有相反意义的量 正数与负数的意义 例2 某年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是 美国减少6 4 德国增长1 3 法国减少2 4 英国减少3 5 意大利增长0 2 中国增长7 5 写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率 解 六个国家该年商品进出口总额的增长率 美国 6 4 德国1 3 法国 2 4 英国 3 5 意大利 0 2 中国7 5 负 与 正 相对 增长 1 就是减少1 增长 6 4 是什么意思 什么情况下增长率是0 首页 见 学练优 第1页第5 6 7 8 9 10题 首页 三 课堂小结 1 正数是比零大的数 正数前面加 号的数叫做负数 0既不是正数也不是负数 2 正数和负数表示的是一对具有相反意义的量 首页 见 学练优 本课时课后巩固提升 四 课后作业 首页 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为