新人教版七年级上册教学课件-1.2.3 相反数 (1).pptxVIP

一 情景引入 二 合作探究 三 课堂小结 四 课后作业 探究点一相反数的概念 探究点二求一个已知数的相反数的方法 提出问题 知识要点 典例精析 巩固训练 提出问题 知识要点 典例精析 巩固训练 1 2 3相反数 学习目标 1 掌握相反数的意义 2 掌握求一个已知数的相反数 3 体验数形结合思想 一 情景导入 首页 0 1 2 3 1 2 3 在数轴上分别找出表示各数的点 3与 3 2与2 1与1想一想 在数轴上 表示每对数的点有什么相同 有什么不同 数轴上与原点距离是2的点有 个 这些点表示的数是 与原点的距离是5的点有 个 这些点表示的数是 2 2 2 二 合作探究 探究点一相反数的概念 首页 一般地 设a是一个正数 数轴上与原点的距离是a的点有个 它们分别在原点的 表示 我们说这两点关于 注意 到原点的距离相等 两 左侧和右侧 a和a 原点对称 首页 观察这两个数 有什么相同和不同 数字相同 符号不同 首页 像 2和2 3和 3 2 5和2 5这样 只有符号不同的两个数叫做互为相反数 首页 例 8的相反数是 8 7的相反数是 7 5的相反数是 5 首页 求一个数的相反数就是在这个数的前面添上 号 求一个数的相反数的方法 探究点二求一个已知数的相反数的方法 一般地 a的相反数是 a a a的相反数是 a和 a互为相反数 那么我们怎样求一个已知数的相反数呢 首页 0的相反数是 从数轴上考虑 一个正数的相反数是一个 一个负数的相反数是一个 负数 正数 一个数的相反数是它本身的数是 0 在数轴上表示互为相反数的两个数的点 分别位于原点的两旁 且与原点的距离相等 首页 0 例1 判断 1 5是5的相反数 2 5是 5的相反数 3 与互为相反数 4 5是相反数 首页 例2求下列各数的相反数 1 5 2 3 0 4 2b 5 a b 6 a 2 解 1 5的相反数是5 2 的相反数是 3 0的相反数是0 4 2b的相反数2b 5 a b的相反数是b a 6 a 2的相反数是 a 2 首页 见 学练优 第7页第1 2 3 4 5 6 7 8 9题 首页 1 相反数的概念 只有符号不同的两个数 我们说其中一个是另一个的相反数 2 表示求的相反数 三 课堂小结 首页 3 a的相反数是 a 求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个 号 见 学练优 本课时课后巩固提升 四 课后作业 首页 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活