《玩得真开心》第一课时.docVIP

如东县小学一年级道德与法治上册备课用纸课 题9.玩得真开心课 时第一课时教 学目 标1.通过活动，引导学生遵守规则、文明交友，一同感受玩的乐趣。2.通过活动，启发学生多动脑筋，动手制作简单玩具，体会交友的快乐。3.通过活动，引导学生注意公共场合礼仪，注意活动的安全。教 学重难点 1.通过活动,学会交流、共享,体会和同伴一同玩耍的快乐。 2.通过活动，引导学生注意公共场合礼仪，注意活动的安全。教学准备活动材料：纸箱、树叶、鞋盖、糖果、彩笔、剪刀等。教学过程教 师 活 动学 生 活 动课件运用说明以美导入激发兴趣一、趣味交流,说说“玩”儿。1. 交流提问：孩子们，你们喜欢玩吗?你们放学回家都玩过什么呢，和小朋友们交流一下吧？2. 情境再现：我们都玩过的游戏：玩橡皮泥、骑自行车、画画、溜冰3. 揭示课题：你们的生活真是丰富多彩，有趣极了，今天老师就决定和大家一同来玩。4. 游戏提示：老师告诉你一个成功秘诀，今天顺利完成游戏任务的小朋友,将会得到一张“游戏邀请函”,参加下一次的游戏活动!5. 现场采访：你知道成功秘诀的意思吗?(指名说说自己的理解,进一步渗透要求)一、趣味交流,说说“玩”儿。1.问题交流：放学回家我都玩过什么？2. 交流分享：玩得高兴的事,与大家分享,引导学生讲清时间、地点、人物与事件。3分享秘诀：大声读出成功秘诀。点击屏幕：出示课题玩得真开心点击屏幕：出示活动图片。逐个点击，出示成功秘诀：守规则,爱动脑,敢表现。用美设境体验内化2、 游戏体验老鹰捉小鸡1.揭示游戏任务：小朋友们,准备好了吗?我们的第一个游戏任务是什么呢?老鹰捉小鸡2.明确活动要求:你知道这个游戏的玩法？3.体验游戏:谁来做老鹰？谁当鸡妈妈呢？4.交流感受:虽然游戏咱们玩得很开心，可是你有没有注意到咱们游戏当中出现了一些小小的状况？5.看图找一找：什么游戏适合室内玩？什么游戏适合室外玩？6.观察说一说：游戏中的小意外。6.小结:学会选择游戏，选择合适的活动场所，遵守游戏的规则，这样才能玩得更开心。三、游戏体验百变大纸箱1.揭示游戏任务：小朋友们,准备好了吗?我们的第二个游戏任务是什么呢?百变大纸箱2.明确活动要求:你会用这个大纸箱玩游戏吗?(点击屏幕)3.采访学生:你们还能玩出新花样吗?几个人一起玩,怎样才能玩得开心又安全?4.创意新玩法:有了大纸箱,再加上手里其他的东西,可不可以玩出新花样?5.邀请小伙伴：每个小朋友都有自己玩得金点子呢，让我们一同邀请小朋友来玩吧，你想邀请谁？又该怎么说呢？6.采访:一个人玩感觉怎么样?几个人一起玩呢?7.小结:善于动脑动手,大纸箱也能变成游戏百宝箱,守规则、爱动脑的小朋友,游戏时会更开心。二、游戏体验老鹰捉小鸡1.小组讨论：老鹰捉小鸡怎么玩？说说你的玩法，介绍给同伴听一听。2.学生思考：游戏的玩法。3.体验游戏：老鹰捉小鸡。4.学生思考回答。5.学生看图找一找，说一说。6.学生分组交流：游戏中的小意外。怎样才能避免这些游戏中的小意外呢？游戏体验百变大纸箱1.小组讨论：大纸箱可以怎么玩？说说你的玩法，介绍给同伴听一听。2.上台演示：玩的方式。3.学生思考：大纸箱还可以怎么玩儿？怎样才能玩得开心又安全？4.学生交流：纸箱的新玩法。点击屏幕，出示大家一起玩。点击屏幕，出示游戏组图。点击屏幕，出示百变大纸箱点击屏幕：出示小组活动要求：大纸箱可以怎么玩？说说你的玩法，介绍给同伴听一听。施美悟行拓展延伸四、拓展游戏百变生活秀 1. 创意游戏：孩子们，只要善于动脑,身边的物品都能用来进行好玩又安全的游戏。你们看，你们都带来了什么小玩意儿呢？2. 分享游戏：你还会用生活中的什么物品来玩游戏呢?3.教师总结：看来只要肯动脑筋，生活中总会出现很多有创意的小游戏呢。4.师生交流:今天玩得开心吗?你学会了什么?5.总结:会玩的小朋友,快乐无处不在!我们一起大声说守规则,爱动脑,讲安全,快乐游戏我最棒!最后,恭喜小朋友们获得下期活动邀请函!6.发出邀请函：恭喜你!欢迎你参加下期“玩具交流会”活动!四、拓展游戏百变生活秀 1.学生自由选择物品讲一讲自己准备怎么玩？2. 分享游戏。3.学生思考：你学会了什么？4.学生