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青藏花园学校2015-2016学年度第一学期导学案学科：数学 年级：六年级 设计人：仲万娟 学生姓名：第三单元 分数除法 第3课时一个数除以分数的导学案学习目标1、通过画线段图分析并归纳一个数除以分数的计算法则。2、能运用法则，正确迅速地计算分数除法。3、培养抽象思维能力。4、通过探索知识，从而获得知识，体验成功的乐趣，树立学习的自信心。重难点学习重点；探索并归纳出一个数除以分数的计算方法。学习难点；理解一个数除以分数的算理。学法指导自主学习、合作探究导学过程复习旧知1、计算：10 3 20 26 2、胜利路长1000米，东东走完全程用了20分钟，东东平均每分钟行多少米？3、小时有（ ）个小时，1小时有（ ）个小时。4，计算请说出计算方法） 45 2 16 3 38 6 67 2计算法则：_ 5，填空23 小时里有（ ）个13 小时，1小时有（ ）个13 小时。比一比让每组上一个人板演探究新知自学探究： 自学教材30.31页并填写下面的空。1.已知（ ），求（ ）？求谁走得快些？就是比较（ ）2.你能根据题意列出算式吗？除数是分数的除法计算方法的探究：1. 里有（ ）个，小时走了2 km，能不能求出小时走多少千米？2. 2 km2得到的1km,有什么具体的含义？是线段图上的哪一段？3. 1小时里有（ ）个小时，能求1小时行多少千米了吗？2=23=2=34.已知小时行18千米，求 小时行多少千米，该怎么算？5.182，还可以写成什么算式？（18）6. 小时行“18（千米）”，求1小时行多少千米，又怎么样？（185）7.185中的5是什么意思？8.这个算式还可以写成什么算式表示？18（ ）请观察：2=23=2=3 1818518451. 这儿把除法转化成（ ）运算来计算，除以=（ ） 除以（ ）2.请你观察上面的算式，怎样把除法转化成为乘法来进行计算？你能说出转化的要点吗？（ ）没有变化；（ ）号变（ ）号；除数变成了它的（ ）。3.你能用自己的语言叙述整数除以分数的计算方法吗？想一想，甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的（ ）。大显身 手完成教材第3页做一做巩固练习一、用心思考 独立完成1、小明23 小时走了2km,平均每小时走了多少千米？依据的数量关系式是（ ），列式：_ 2、小红512 小时走了56 km,平均
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