2019-2020年四年级上册M7Unit2Therearetwelveboysonthebike集体备课教案.doc

2019-2020年四年级上册M7Unit2Therearetwelveboysonthebike集体备课教案第三课时课 题Unit 2 There are twelve boys on the bike.主备人邓艳丽授课班级四年级 授课人邓艳丽授课时间教学目标一、知识与技能 学会单词：chicken,bear,pig二、过程与方法 1.学习句型: there is /are.2. 能运用现在进行时态的“there is /are”结构造句。三、情感、态度、价值观培养学生认真学语言，乐于用语言的意识，并通过歌曲的学习，促进学科间的交流。教学重点1.学习单词。2.朗读对话，熟练重点句型。教学难点运用现在进行时态的“there is /are”结构造句。教学准备卡（图片），磁带录音机课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习引入1.师生问好。2.单词互答。3.复习课文。4.复习上节课的新授句型。1.教师和学生通过单词英汉互答的方式检查学生的掌握程度。2.分角色朗读对话。 新授1.老师出示动物单词卡片，指着图片让学生说出单词并学习新单词chicken,bear，pig。 2.引入：观察第一部分图片说一说。强调名词单复数和be动词的变化。3.学习第二部分对话。（1）听录音感受对话。（2）再读对话，说一说be动词随名词单复数变化规律。（3）教师领读对话，学生跟读。（4）教师领读，学生跟读，读熟对话内容。4.讲解重点短语句型。1.学习新单词。2.观察图片，自由交流，回答问题。3.学习第二部分对话。（1）听录音，感受对话内容。（2）朗读对话内容，分析句型结构。（3）跟读对话。4学习重点短语句型。巩固练习完成课本第三部分练习。仿照例句，说一说。小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想板书设计Unit 2 There are twelve boys on the bikechicken,bear，pigThere is /are教学反思xx第一学期四年级英语学科集体备课记录第四课时课 题Unit 2 There are twelve boys on the bike.主备人邓艳丽授课班级四年级 授课人邓艳丽授课时间教学目标一、知识与技能熟练本模块新单词和表示动物的单词。二、过程与方法1.学唱歌曲。2.进一步熟练本模块的重点句型，用there is /are根据具体情境描述正在进行的动作或状态。三、情感、态度、价值观培养学生认真学语言，乐于用语言的意识。教学重点学唱歌曲，用there is /are根据具体情境描述正在进行的动作或状态。教学难点口头运用“there is /are”造句。教学准备图片、录音机课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习引入1.指名对话，复习课文。2.听写本模块新单词。1.读对话，熟练句型。2.听写单词，同桌互相订正。新授1.完成第四部分练习：这是一首以Three green porrot为主题的歌曲。通过这首歌曲的教学来帮助学生们在听听唱唱中巩固句型“there is /are”。(1)放录音，让学生看课本插图，并试着理解歌曲的内容。(2)再放录音，学生跟随录音熟悉歌曲内容。放第三遍录音时，可以请学生边唱边模仿相应动作。2.完成第五部分练习。（1）出示图片，学生观察并说一说。（2）师生仿照例句练习对话。T:There are two girls.theyre rowing a boat.S:No, theyre playingchess.1.听录音，看插图，感知歌曲内容。2.读一读句子，理解意思。3.跟录音学唱，尝试模仿动作。4.全班齐唱歌曲。5.完成第五部分练习。（1）师生对话练习。（2）读一读，熟练句型。小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想教学反思附送：2019-2020年四年级上册呼风唤雨的新世纪2课时精品表格式导学教案第八单元 主备人：陈清华 日期： 第一课时教学思路（纠错栏）学习目标：1我能学会十二个生字，读准字音识记字形。 2我能了解科学技创造的奇迹及威力。 3我能感受科学技术发展的惊人速度及变化。 4我能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。学习重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，理解课文中一些含义深刻的词语和句子。知识链接：1、“呼风唤雨”可以引申为“能够支配自然”。2、“千里眼”“顺风耳”，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。3、路甬祥全国人大常委会副委员长、中国科学院院长，中国科学院院士、中国工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年当选为第三世界科学院院士，xx年当选为第三世界科学院副院长。xx年2月，路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”，表彰他为促进意中两国科技交流方面所作出的贡献。4、20世纪的新发明：X射线 维生素 青霉素 激光 洗衣机 磁悬浮列车： 霓虹 彩色胶片 冰箱 电视 圆珠笔 因特网 预习任务：1、会认本课生字。2、会读本课课文。3、搜集、阅读有关20世纪重大科技发明的文字和图片资料。自主、合作、探究：1、 你知道20世纪哪些科学技术给人们带来方便？2、理解词语：“呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨？3、分组讨论：区别“发现”与“发明”，举例说明，哪些是“发现”哪些“发明”4、自主学习生字：你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。5、研习课文：1）这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一段写的？2）课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法写有什么好处？3）你认为20世纪是一个怎样的世纪呢？我来闯关：1、听写生字、词语。2、课文的中心句是 。3、“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”的意思是 。4、读了这篇课文，给我的感受是 学习收获： 知识延伸：1. 把你的奇思妙想动笔画下来，讲给爸爸妈妈或长辈听，听取他们意见和建议。然后运用今天学到的说明方法写一篇小练笔我的奇思妙想。 2.做一份名为科技天地的剪贴报或手抄报，全班展评。第二课时教学思路（纠错栏）学习目标：1我能学会十二个生字，读准字音识记字形。 2我能了解科学技创造的奇迹及威力。 3我能感受科学技术发展的惊人速度及变化。 4我能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。学习重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，理解课文中一些含义深刻的词语和句子。知识链接：1、“呼风唤雨”可以引申为“能够支配自然”。2、“千里眼”“顺风耳”，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。3、路甬祥全国人大常委会副委员长、中国科学院院长，中国科学院院士、中国工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年当选为第三世界科学院院士，xx年当选为第三世界科学院副院长。xx年2月，路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”，表彰他为促进意中两国科技交流方面所作出的贡献。4、20世纪的新发明：X射线 维生素 青霉素 激光 洗衣机 磁悬浮列车： 霓虹 彩色胶片 冰箱 电视 圆珠笔 因特网 预习任务：1、会认本课生字。2、会读本课课文。3、搜集、阅读有关20世纪重大科技发明的文字和图片资料。自主、合作、探究：1、 你知道20世纪哪些科学技术给人们带来方便？2、理解词语：“呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨？3、分组讨论：区别“发现”与“发明”，举例说明，哪些是“发现”哪些“发明”4、自主学习生字：你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。5、研习课文：1）这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一段写的？2）课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法写有什么好处？3）你认为20世纪是一个怎样的世纪呢？我来闯关：1、听写生字、词语。2、课文的中心句是