后备干部培训专题研修报告.doc

廉洁办装备 后备干部培训专题研修报告 2012年7月18日至20日，本人有幸参加了市直学校（单位）后备干部培训，通过紧张而充实的三天集中封闭学习，我收获颇丰，受益匪浅，现结合廉洁办装备，谈点体会：教育装备作为教育的三大基石之一，必然出现在教育活动的各个环节和场所，是衡量教育水平的一把天然尺度，一定程度上，教育装备的今天就是教育的明天。廉洁办装备贯穿于教育教学的全过程，是教育科学健康发展的基本保证。一、规范采购行为，完善诚信采购体系1.主动提升素质，增强法律意识。一是提升业务素质。不断增强依法采购意识，要对有关政府采购的法律法规烂熟于胸，任何采购行为都要有政策依据，公开公平公正。二是提升廉洁自律的素质。立世德为先，律己廉为首。在装备工作中，牢固树立马克思主义价值观，勤政廉政，时刻警醒自己居安思危，牢记前车之鉴，算好清正廉洁账，知耻戒贪，洁身自好，守住情操，耐住清苦。2.规范采购行为，严格按章办事。加强教育部门集中采购事前、事中、事后的诚信建设，营造诚实守信的采购氛围。采购单位严格按部门预算进行采购，保证采购需求、技术指标的完整性和准确性，不对供应商实行差别待遇和歧视待遇，做到开标、评标程序合法，公开、公正、公平，无违法乱纪的现象，最后的履约更要按合同规定办事，不能对采购结果有任何实质性改变。3.提高服务水平，促进诚信建设。根据政府采购法和采购单位提供执行计划表（含需求）制作采购文件，做到采购文件符合法律规定，无不合理及排他性质限制性条款；严格开、评标纪律，评审专家随机抽取，采购单位和采购组织单位不得左右或干预评审专家的评审工作等，通过服务水平的提高，评审程序的完善，不断推动采购诚信体系建设。二、规范采购制度，营造和谐采购氛围1.建章立制。按章办事是采购的基本准则，现场采购政策容不得半点更改和创新，这是装备采购的主要特点。因此，要针对教育装备的特点，根据教育装备的实际，分析和归纳各种新情况，制定完善的采购管理制度，规范采购行为。2.权力分离。权力的集中，是腐败的一个重要原因。因此，避免一言堂，避免权力过分集中，加强权力的相互监督和约束是必然。要做到教育采购项目审批权、组织权、结算权要三分离。在组织采购的过程中，技术参数确定、采购组织、验收也要三分离。从而在制度上最大限度地保证采购的廉洁。3.精细服务。强化采购活动内部监管机制，加强单位廉政建设，对计划制定、采购组织、项目实施及验收结算等工作时限明确到天，切实提高教育装备专项经费使用效益和采购工作效能。三、规范采购流程，打造廉洁采购环境1.做好前期论证，合理选择方式。进行充分市场调研，并邀请相关专家进行技术需求的论证，形成书面技术需求表，并提供多个可参与供应商名单，方案制定人、审核专家、领导签字确定。审批后，确定合理的采购方式，以招标采购为主。对于达不到公开招标要求的可采用竞争性谈判采购，原则上不进行单一来源采购。2.精心编制文件，严密组织采购。技术文件的编制是采购到优质性价比设备的基础，只有技术文件编制合理，才能充分调动各生产厂家之间的竞争，使学校有较大的选择空间，价格下降的幅度也较大，同时，减少不公平竞争及腐败行为的产生。采购现场，坚持全程录像、通讯屏蔽、独立评审、严禁干预、书面认可等形式，确保采购过程的公平、公正、公开。3.严格执行合同，强化检查验收。严格按照招标文件、投标文件以及招标现场签署的有关变更文件、承诺为合同签订的唯一依据，不可签订与上述材料有实质性变化的合同。在合同执行过程中，坚决不可进行实质性变更，也要防止供应商以次充好或是调包等行为，要对照标书严格验收。通过规范教