高考政治一轮复习 4.12实现人生的价值学案 新人教版必修4.doc

第十二课实现人生的价值备考方向要明了考纲下载考情回顾考向预测1.人生价值(1)价值和价值观(2)价值观的导向作用2价值判断与价值选择(1)价值判断与价值选择的客观依据(2)价值判断与价值选择的社会历史性(3)价值判断与价值选择的阶级性(4)价值冲突及评价标准3价值的创造与实现(1)价值的实现方式(2)个人价值与社会价值的统一从考查的内容看，本课考查频率较高的知识点有价值观的导向作用、价值判断与价值选择和人生价值的实现等。从命题方式来看，主要以思想道德建设方面的热点问题作为背景材料，有强烈的时代气息；从题型来看，主观题有增加趋势。如2012年福建卷34题、浙江卷30题、2011年广东卷35题、安徽卷39(2)、四川卷38(3)考查了价值观的导向作用、价值判断与价值选择；山东卷25题、新课标全国卷20题、北京卷28题、江苏卷33题则考查了人生价值的实现(1)结合我国贯彻落实科学发展观，走“资源节约型、环境友好型”社会及加强“生态文明”建设的相关事例，考查价值观的导向作用，作出正确的价值判断和价值选择(2)以先进人物事迹，如感动中国人物、道德模范人物、基层模范人物的事迹为载体，考查人生价值的实现人生价值识记层级1人的价值(1)哲学意义上的价值：一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。(2)人的价值：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。2价值观(1)价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。(2)价值观与社会存在的关系：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。3价值观的导向作用(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。(2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。理解层级人的社会价值和自我价值的关系社会价值自我价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足地位居于首位，是人生的真正价值居于从属地位联系一般情况下，人生价值是自我价值与社会价值的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值，同时，自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件特别提醒哲学上的价值与具体领域事物的价值哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。应用层级例1(2012福建高考)在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明()先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量abc d解题规范第一步：审题干定考点考查价值观的导向作用抓关键弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义第二步：析选项选项对应度原因正确福建精神是先进的社会意识，有利于促进社会经济文化的发展说法错误符合事物发展的规律，符合人类的根本利益的价值观才是正确的价值观正确福建精神是正确的价值观，可以转化为服务于经济社会的力量说法错误社会意识作为精神力量，不能直接转化为物质力量，必须通过社会实践方法技巧理解价值观应注意的问题(1)价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观，个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使人误入歧途。 (3)价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择具有导向作用，但不能说是决定作用，因为决定人行为的往往是很多因素的总和，不能说价值观就起到决定作用，它只是其中的一个因素，这个因素具有导向作用，而不是决定作用。1美国著名诗人罗伯特弗罗斯特有一首名为未选之路的诗，诗中写道：两条路分散在树林里/而我选择了人迹更少的一条/从此决定了我的一生。诗中蕴含的哲理是()价值观是人生的重要向导要在砥砺自我中实现人生价值价值判断与价值选择往往会因人而异价值观对人的行为具有驱动和决定作用a bc d解析：选a本题考查价值观的导向作用及价值判断与价值选择的主体性。要读懂材料，这是在强调不同的价值观对人生有不同的影响作用。与题目无关，说法错误，价值观对人的行为产生重要影响，但不能说起决定作用。价值判断与价值选择识记层级1价值判断与价值选择的客观依据(1)价值判断的含义。人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。(2)客观依据。各种价值判断和价值选择都是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。(3)要作出正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。2价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。3价值判断与价值选择的阶级性(1)人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择不同。(2)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。4价值冲突及评价标准(1)人们的社会地位不同，需要不同，认识事物的角度不同，所站的立场不同，价值判断和价值选择就不同。(2)我们要站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。理解层级1. 正确的价值判断和价值选择的标准(1)正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。(2)正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。(3)符合社会发展规律、符合人民群众的根本利益是一个问题的两个方面，二者相互结合，共同构成正确价值观的评价标准。特别提醒价值冲突及评价标准，正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系(1)处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。2价值判断与价值选择的特征社会历史性阶级性差异性内涵随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断和价值选择往往因人而异。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同的价值判断和价值选择的冲突意义有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择要求我们站在正确的阶级立场上作出价值判断和价值选择这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做，不应该怎么做结论人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。我们想问题、做工作，想得对不对，做得好不好，要有一个根本尺度，这就是人民拥不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应应用层级例2(2012浙江高考)下边的漫画(选自人民论坛总第354期)可以表明()社会意识具有相对独立性社会意识有先进与落后之分价值判断是社会存在的反映不同的价值判断源自不同的认识abc d解题规范第一步：审题干定考点考查社会意识的相对独立性和价值判断的标准抓关键站在各自的利益立场上，有房者和无房者作出不同的判断第二步：析选项选项对应度原因正确站在各自的利益立场上，有房者和无房者作出不同的判断，说明社会意识具有相对独立性与题干无关材料未体现社会意识的性质正确站在各自的利益立场上，有房者和无房者作出不同的判断，这是根据现实作出的反映说法错误价值判断源于客观存在，而不是认识2扶起跌倒老人，本是一件天经地义的事，但当下却成为了舆论关注的焦点。某学校就此开展了民意调查，下图调查显示的信息说明()价值判断与价值选择具有主体差异性价值判断是建立在价值选择之上的人们的价值选择都有自己的原因，不应有统一的评判标准社会信用状况影响了人们的价值判断与价值选择abcd解析：选c本题主要考查价值判断与价值选择的有关知识。错误，价值选择是建立在价值判断之上的。错误，正确的价值判断和价值选择要尊重事物发展的规律，要自觉站在最广大人民群众的立场上。价值的创造与实现识记层级1在劳动和奉献中创造价值(1)人只有在劳动和奉献中才能创造价值，实现和证明自己的价值。(2)努力奉献、积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。2在个人与社会的统一中实现价值社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。3在砥砺自我中走向成功(1)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。(3)实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。理解层级1如何理解个人价值和社会价值的关系(1)人生价值是个人价值与社会价值的统一，而对一个人的价值的评价主要看他的贡献，贡献是首要的、第一位的。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任与贡献，即 通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要，这是人的真正价值所在。(2)人的价值的另一方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。2如何实现人生的价值(1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。(2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的利益立场上。(3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。(4)正确处理个人与社会的关系，在个人和社会的统一中实现价值。(5)在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。特别提醒实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，要具有自强不息的精神； 需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。但是，人生价值的实现离不开客观因素。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。价值观及人生价值的实现近几年来，“最美妈妈”、“最美教师”“最美”层出不穷，展现了人们良好的精神风貌和无私奉献的优秀品质，这对于加强社会主义精神文明建设和思想道德建设意义非凡。因此，在近几年的高考中，围绕模范人物的先进事迹，考查价值观及人生价值的实现成为高频考点。(一)常见设问角度(1)结合模范人物的先进事迹，运用哲学知识说明应如何实现人生价值？(2)结合材料中模范人物事迹，谈谈带给我们哪些哲学启示。(3)人生价值需要在个人与社会的统一中实现，结合“最美教师”(或“最美”)的先进事迹加以分析说明。(二)常考知识点价值观的导向作用，作出正确的价值判断和价值选择，价值的创造与实现，人民群众是历史的创造者。(三)必背答题术语(1)价值观对人生选择具有导向作用，实现人生价值必须树立正确的价值观，站在最广大人民利益的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。(2)人民群众是历史的创造者，是实践的主体，要实现人生价值必须积极投入到人民群众中的伟大实践中去。(3)要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。(4)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。应用层级例3(2012新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明()社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导人生价值总是在个人与社会的统一中实现的abcd解题规范第一步：审题干定考点考查人生价值的实现抓关键匡衡凿壁偷光，勤奋苦读，主人把书借给他，匡衡成为大学问家第二步：析选项选项对应度自主分析正确在主人的帮助下，匡衡成为大学问家，说明要实现人生价值，需要社会和他人提供的条件说法错误发挥人的主观能动性不是实现人生价值的决定性因素说法错误正确价值观不能成为实现人生价值的决定性因素 正确匡衡的成功，既有别人的帮助，同时也离不开自己的主观努力，体现了个人与社会的统一 3“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，光未然、冼星海创作的黄河大合唱表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是()a人生价值的实现取决于人们的价值选择b优秀艺术作品可以主导社会关系的变革c要在个人与社会的统一中实现人生价值d任何事物的发展都是量变和质变的统一解析：选c人生价值的实现受主客观因素的制约，其中客观因素是影响人生价值实现的根本性因素，a观点夸大了价值选择对人生价值的影响，错误；文学艺术属于社会意识的范畴，社会意识对社会存在的发展具有反作用，b观点夸大了社会意识的作用，错误；黄河大合唱创作成功的原因是它反映了人民的心声，符合社会发展进步的要求，故c正确；d观点正确，但与材料无关。综合迁移拓展全面理解实现人生价值(1)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。评价一个人的价值，主要看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。(2)价值观的导向作用。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现在：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用、价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。(3)作出正确的价值判断和价值选择。价值判断和价值选择具有社会历史性特征。作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。(4)如何实现人生的价值。在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。人的价值就在于创造价值，劳动的过程是创造价值的过程。人只有在劳动中才能展示自己的本质力量，实现和证明自己的价值。要正确处理个人与社会的关系，在个人和社会的统一中实现价值。个人价值与社会价值、自我实现与社会发展、追求个性与奉献社会是统一的。在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。主干数字记忆随堂笔记_热点一大力推进生态文明建设建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。胡锦涛同志在十八大报告中提出，大力推进生态文明建设，将生态文明建设纳入五位一体的社会建设范畴。据此回答12题。1面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位。这体现了()a人们追求时尚的心理变化b社会意识对社会存在的推动作用c社会存在决定社会意识d社会意识具有相对独立性解析：选c本题考查社会存在决定社会意识。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，人们开始重视生态文明建设，体现了社会存在对社会意识的决定作用，c正确。a、d不符合题意。b说法错误。2将生态文明建设纳入五位一体的社会建设范畴，必将进一步推动我国的生态文明建设，加快实现全面小康社会的步伐。这充分说明()a价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用b价值判断和价值选择具有阶级性c价值观对社会发展具有决定作用d价值观影响人们的人生选择解析：选a本题考查价值观的导向作用。将生态文明建设纳入五位一体的社会建设范畴，将进一步推动我国的生态文明建设，体现了价值观的导向作用，a正确。b、d均不符合题意，c表述错误。热点二“中国网事感动2012”第三季度网络人物评选揭晓2012年10月20日，“中国网事感动2012”第三季度网络人物评选结果揭晓，网民通过一张张选票，选出了他们心目中无私奉献、坚强乐观的“草根英雄”。据此回答36题。3“中国网事感动2012”第三季度网络人物评选活动以弘扬社会主义核心价值观为宗旨。这是因为，这一宗旨是()社会主义意识形态的本质体现引领当代中国发展进步的精神旗帜社会主义思想道德建设的核心全国人民团结奋斗的共同思想基础abc d解析：选a本题考查价值观的导向作用。将生态文明建设纳入五位一体的社会建设范畴，将进一步推动我国的生态文明建设，体现了价值观的导向作用，a正确。b、d均不符合题意，c表述错误。4面对可能刺向师生的尖刀，贵州师范大学保安倪兵、韩一民赤手空拳勇斗歹徒。他们用鲜血书写了对职业的忠诚，为即将步入社会的大学生诠释了什么是尽职尽责。他们的事迹感动了无数网民，被评选为“中国网事感动2012”第三季度网络人物。“最尽职保安”倪兵、韩一民的事迹表明()实现人生价值的关键是把握住机遇树立正确的价值观才能作出正确的价值选择人的真正价值在于对社会的责任和贡献见义勇为已成为全社会的最高价值标准a bc d解析：选b材料中的两位英雄的事迹体现了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，故正确；其行为是在正确价值观的指导下作出的，正确；说法错误，不选。5“中国网事感动2012”人物的评选标准表明()a人民群众是社会变革的决定力量b人生价值是自我奋斗的价值c人生的真正价值在于对社会的责任和贡献d个人对社会的贡献主要是物质贡献解析：选c本题考查人生价值的评价标准。感动中国人物的评选标准注重了个人对社会的责任和贡献，因此，答案应选c。a材料没体现。b、d说法都不科学。6作为当代中学生，为了实现自身的价值应该()做出正确的价值判断与价值选择在劳动和奉献中创造价值在砥砺自我中走向成功在个人与社会的统一中实现自身的价值a bc d解析：选d本题考查实现人生价值的方式和途径，均是中学生实现自身价值的必要选择。一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)身受重伤不忘保护乘客安全的杭州司机吴斌，三入火海排险救人的北京卫戍区战士高铁成，车轮下勇救学生的老师张丽莉平凡人的动人事迹在社会引起强烈反响，这些普通人就是我们身边“最美的人”。据此回答12题。1张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师，2012年5月8日在交通事故发生的危急时刻为抢救学生被轧断双腿，她的先进事迹在全社会引起强烈反响。张老师先后被评为“全国优秀教师”、“全国三八红旗手”、“全国五一劳动奖章”、“黑龙江省见义勇为英雄”，并被增选为省残联主席。这说明()a人是价值的创造者，同时也是享受者b精神贡献往往比物质贡献价值大c个人做事越轰轰烈烈，人生价值就越大d人生价值与个人获得的荣誉是成正比的解析：选a本题考查人的价值的有关知识。张丽莉为社会作出了贡献，同时又赢得了社会的尊重，体现了人生价值的两个方面，a正确，b、c、d均表述错误。2对于这些“最美”的行为，人们也是各执一词。有人为此感动，有人为此遗憾，也有人认为不值。这充分说明()a在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性b价值判断和价值选择往往因人而异c价值判断和价值选择没有正确和错误之分d价值判断和价值选择具有社会历史性解析：选b本题考查价值判断和价值选择的主体性。对同一种行为，不同的人作出了不同的评价，体现了价值判断和价值选择的个性差异，b正确a、d不符合题意。c表述错误。2012年11月9日下午，由中宣部、中央文明办主办的“学雷锋在行动全国道德模范与身边好人现场交流活动”在山东莱芜举行。据此回答34题。3每一位道德模范都是一道亮丽的风景，都是一首动人的歌，他们在平凡的岗位上，坚守信念，不计报酬，乐于奉献，奏响着时代的主旋律，赢得了一次又一次的喝彩和掌声。这表明()人的价值就在于对社会的责任和贡献，评价一个人价值的大小就是看他为社会、为人民贡献了什么人既是价值的创造者，又是价值的享受者积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路集体主义淡化个人利益，强调人民群众的利益高于个人利益abc d解析：选d本题主要考查人生价值的有关知识。集体主义并非淡化个人利益，表述不科学，均是对材料的正确阐述。4我国把每年的9月20日定为“道德模范日”，对各行各业的道德模范进行表彰，并在全国进行巡回报告。国家这样做的目的是()a充分发挥思想意识在社会发展中的决定作用b重视社会存在对社会意识的决定作用c加强价值观教育，发挥正确价值观的导向作用d认识到价值观是一种正确的社会意识解析：选c本题考查价值观的导向作用。社会存在决定社会意识，a错误。价值观有正误之分，d错误。国家举办类似活动的目的在于加强价值观教育，发挥正确价值观的导向作用，c正确。b不符合题意。近年来，生态环境的恶化引起全球关注。据此回答56题。5科学家认为，全球气候变暖90%以上是人类自己的责任，而人类今日所作的决定和选择，对未来气候变化的走向具有重要意义。“节能减排”理所当然地成为了今天人们的普遍共识和共同行动。这说明()价值选择是在价值判断的基础上作出的正确的价值判断和价值选择应遵循事物发展的规律性价值观对改善全球气候具有促进作用人类征服自然的活动具有自觉选择性a bc d解析：选a本题主要考查价值判断与价值选择的要求。价值观有正确与错误之分，错误。人类必须尊重自然，错误。正确且符合题意，故选a。6党的十八大首次把生态建设纳入社会发展内容，人类要与自然和谐相处，遏制环境的恶化。为此必须()改造和利用自然规律为人类谋利益 树立正确的生态价值观念坚持联系的发展的观点在尊重规律的基础上，充分发挥主观能动性a bc d解析：选b本题主要考查规律的客观性、价值观、联系的观点等知识。规律是客观的，既不能被创造也不能被消灭，说法错误，其他选项均正确。7“做好自己这份工”是香港人经常说起的一句话。正是有了这种敬业、守信、踏实的工作作风，才有了香港的持久繁荣和竞争力的不断提升。“做好自己这份工”，我们从中体会到了()不计报酬的劳动态度劳动是人的存在方式全心全意为人民服务的思想劳动着的人是幸福的a bc d解析：选d本题考查人生价值的实现。“做好自己这份工”体现的是敬业精神，正确且符合题意。8十八大报告提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体现的哲学道理是()价值观影响人们实践活动的指向认识必然推动实践的发展要在实践中改造主观世界科学理论决定社会意识的发展a bc d解析：选b本题主要考查价值观的导向作用。观点不正确，可排除。材料体现了价值观的导向作用，符合题目主旨。领导干部必须树立正确的政绩观，把人民利益放在首位。据此回答910题。9漫画都是政绩，给我们的启示是()a价值判断和价值选择具有社会历史性b价值观对人们的行为有指导作用c不同的人有着不同的价值判断和价值选择d必须站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择解析：选d本题考查必须站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择。工程的拆与建有其客观规律，不能为了自己的政绩而任意为之，应该站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择，选d。10各级领导干部要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系，树立正确政绩观，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。之所以要树立正确政绩观，是因为()先进的社会意识对社会发展具有促进作用价值观对人们的活动具有导向作用人类社会在本质上是一个客观的物质体系经济基础和上层建筑是辩证统一的a bc d解析：选a本题主要考查价值观的导向作用。政绩观是价值观的体现，属于社会意识，错误。不合题意。11华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们的启示是()个人价值的实现与社会价值的实现是统一的社会价值体现为个人对社会的责任和贡献个人对社会的责任和贡献推动了社会的发展个人价值的大小和个人生命的长短相一致a bc d解析：选b华罗庚这句话的意思是：个人发展是社会发展历史长河中的一个环节和链条，个人只有融入社会才能实现自身价值，同时，个人社会价值的实现又推动了社会的发展，因而正确。“个人价值的大小和个人生命的长短相一致”的观点明显错误，应排除。12“给人温暖就是给自己幸福。每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲！以助人为快乐、以奉献为幸福，是当代道德模范和先进人物的共同特点。”上述材料反映的哲学道理是()人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的在个人与社会的统一中实现人生价值人生的真正价值在于贡献与回报的统一价值观对人们的行为具有驱动和导向作用a bc d解析：选c本题考查考生对价值观相关知识的理解。观点错误，人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。观点错误，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。正确且符合题意。二、非选择题13李博亚，一名普普通通的19岁小伙，郑州铁道警官高等专科学校大一学生。2012年7月9日，来到河北昌黎火车站派出所实习刚刚17天的他在车站维护秩序时，为救一卧轨轻生的中年男子而被轧断小腿。时代造就英雄，在一个谁都知道危险的生死瞬间，李博亚用年轻的身躯谱写了一曲90后舍己救人、敢于担当的青春之歌。李博亚被授予“秦皇岛荣誉市民”“郑州市优秀共青团员”“河南省模范大学生”“全国公安系统二级英雄模范”等荣誉称号。运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析评价李博亚的价值选择。解析：做好本题的关键是正确认识李博亚的行为。李博亚不顾自己的安危勇救他人的行为得到了社会的尊重和认可，实现了自己的人生价值。答案：(1)社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。时代造就英雄，李博亚的价值选择符合当今社会的客观要求。(2)人民群众是社会精神财富的创造者。李博亚舍己救人的英雄壮举引领着时代风尚，是一笔宝贵的精神财富。(3)价值判断和价值选择具有社会历史性。李博亚舍己救人、敢于担当的行为，维护了人民群众的根本利益，符合社会发展规律，是正确的价值判断与价值选择。(4)人的价值在于对社会的责任和贡献。李博亚通过个人的努力和奋斗，谱写了一曲壮丽的青春之歌，得到了社会的尊重和认可，实现了自己的人生价值。14近年来，我国各地尤其是南方发达城市大都出现了“用工荒”状况，出现这一现象有复杂的历史背景，其中求职群体出现结构性变化是导致“用工荒”的一个重要原因。目前劳动力市场新生代农民工(即80后、90后农民工)约占70%。与第一代农民工相比，他们不仅要求在打工中赚钱，更希望扎根城市、成为城市的一员；受教育程度较高、职业期望值高，不愿从事最脏、最累、最“没有出息”的工作；思维活跃、有梦想有追求，更加注重个人价值的实现，但缺乏必要的专业技能。结合材料，谈谈你怎样看待新生代农民工的人生价值观？解析：本题实际考查如何实现人生价值，要结合新时代农民工的具体状况，运用实现人生价值的相关知识进行分析。答案：(1)人的价值有两个方面，即个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足。新生代农民工追求的新型生活方式应该得到社会的理解和尊重。(2)人生的真正价值在于对社会的贡献。新生代农民工应在劳动和奉献中创造价值。(3)要在个人与社会的统一中实现价值。新生代农民工要把个人理想与社会需求统一起来。(4)要在砥砺自我中走向成功。新生代农民工实现人生价值，需要全面提高个人素质。知识点知识点阐释社会存在与社会意识的辩证关系社会存在决定社会意识(性质决定性质，变化决定变化)社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用(积极的推动作用，消极的阻碍作用)人类社会的基本矛盾(普遍规律)是什么生产力和生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾生产力和生产关系生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力状况(反作用，推动与阻碍)。物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础(生产力是最革命、最活跃的因素)经济基础和上层建筑经济基础决定上层建筑，上层建筑一定要适合经济基础状况(反作用，推动与阻碍)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的社会发展的实现方式在不断解决社会基本矛盾中实现(阶级社会中社会基本矛盾的解决主要通过阶级斗争实现)。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力社会主义社会基本矛盾的特点非对抗性，自我发展、自我完善中解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是推进中国特色社会主义发展的强大动力人民群众是历史的创造者人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们(劳动群众是主体)原理社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富创造者，是社会变革的决定力量方法论要求我们自觉地投身社会实践，树立群众观点，坚持群众路线。相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗群众观点和群众路线群众观点的基本内容相信群众，服务群众，对人民负责，向人民学习群众观点的要求坚持立党为公，执政为民；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。(这是我们一切工作的根本出发点)群众路线的基本内容一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去群众路线的地位无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法坚持群众观点和群众路线的重要性它是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证；也是取得社会主义革命胜利并成功地发展中国特色社会主义的重要保证人生价值价值指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能人的价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的尊重与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献评价一个人的价值，主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么价值观原理价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，包括对人们认识世界和改造世界的活动及对人生道路的选择具有重要导向作用方法论要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥价值观的导向作用价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同(正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化，价值观念要与时俱进)价值判断与价值选择的阶级性阶级社会中，人们的社会地位不同，需要不同，价值判断与价值选择也会不同。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系(价值冲突及评价标准)必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求(最大多数人的利益，是最要紧、最具有决定性的因素)。当个人利益和人民利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上进行选择；当个人利益和他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。把个人、他人、社会三者利益的统一，作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻价值的创造与实现价值的实现方式从创造的角度看：在劳动和奉献中创造价值。从客观条件看：在个人与社会的统一中实现价值。从主观条件看：在砥砺自我中走向成功(需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引)综合探究个人与社会的统一原理社会发展是个人发展的基础(个人离不开社会)。社会发展也离不开个人发展(社会离不开个人)。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由方法论在个人与社会的统一中实现人生的价值崇高理想的作用理想是人生的奋斗目标。崇高的理想是人生的精神支柱长效热点(四)树立正确价值取向，努力实现人生价值热点缘由树立正确价值取向，努力实现人生价值是近几年高考政治生活中的一个长效热点，仅从2012年高考命题来看，就有四川卷、天津卷和安徽卷以主观试题的形式考查人生价值问题。从理论层面看，实现人生价值是全书的逻辑终结，在整本教材中具有目的和归宿的意义。从生活实践出发，经过了“如何正确看待我们周围的世界”这样一个中间环节，最后又回到了生活和实践。这是一个循环上升运动，但它并不是简单的重复和循环，而是在更高的基础上实现了向生活、实践的回归，即在形成了正确的世界观、人生观和价值观基础上的回归。从实践层面看，目前全国各地不断推出道德模范评选、好人评选、最美乡村教师、最美乡村医生评选等，上述活动的开展对于引导青少年确立崇高的理想和信念，正确地对待社会和人生，正确地进行价值判断和价值选择具有重要作用。因此高考复习一定要重视树立正确价值取向，努力实现人生价值问题。常考命题角度必背答题术语人生的价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足价值观的导向作用价值观作为一种社会意识，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，包括对人们认识世界和改造世界的活动及对人生道路的选择具有重要导向作用正确的价值判断和价值选择坚持真理，遵循社会发展的客观规律。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准人生价值的实现在劳动和奉献中创造价值。在个人与社会的统一中实现价值。在砥砺自我中走向成功典例(2012安徽高考节选)为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。直面道德困惑引领价值选择在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示。第一步：准确审题，明确考查范围根据设问可知，试题的知识范围是“价值观”的认识。第二步：回忆教材相关知识，初步列出知识提纲第三步：深度分析，试题逐步形成答题要点本题属于启示类试题。解题可分为三步：第一，首先要明确所用知识范围；其次，要提取和解读信息，明确网上议题是什么。最后，明确正确的价值选择的评价标准和客观依据，并有针对性地阐述其启示。第四步：筛选有效信息，材料设问正确卡位回答层次材料(设问)中涉及的考点首先要明确所用知识范围根据设问和材料，首先确定价值观的知识：价值观的导向作用，树立正确的价值观，正确的价值判断和选择的评价标准明确网上议题是什么“网友议题”“好人”能不能做？剔除所列知识提纲中材料中未体现的考点人生价值的含义和价值的创造与实现明确正确的价值选择的评价标准和客观依据，并有针对性地阐述其启示树立正确的价值观的客观依据尊重社会发展规律，坚持核心价值体系引领。树立正确的价值观的评价标准站在人民的立场上，把人民的利益作为最高的价值追求第五步：表述规范，清晰条理作答(术语材料)答案价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，做出正确的价值判断和选择。材料一 党的十八大报告指出：深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。(1)运用价值观的相关知识，说明我们为什么要推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。答案价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化，对人们正确地认识和改造世界、对人生道路的选择具有重要的导向作用。作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上。推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化，树立为人民服务的思想，有利于我们作出正确的价值判断和价值选择。推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化，有利于我们坚定理想信念，正确处理好个人与社会的关系，在劳动和奉献中实现人生价值。材料二2012年9月9日，由中央电视台和光明日报联合举办的第二届“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼在北京举行。来自贵州省遵义市金鼎山镇的徐德光等10位教师获得“最美乡村教师”称号。35年前，徐德光作为当时村里唯一的