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鸡兔同笼一：视频引入/x/cover/r02gte4xcocedb9/x001620r32x.html?/x/cover/r02gte4xcocedb9/x001620r32x.html?（奔跑吧兄弟引入鸡兔同笼）二：新授师：我们从简单的题目入手学习鸡兔同笼课件出示：笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8只头，从下面数有26只脚，鸡和兔共有几只？师：从题目中读到了什么？有什么隐藏信息吗？生：8头，26脚，鸡有2脚，兔有4脚。师：既然理解了题意，让我们来解决这道题目吧，我们可以通过列列表，画画图，列列算式，同桌交流一下就开始吧！三：学生反馈列表法 师：介绍一下自己的想法，生：首先我假设8只鸡，0只兔子，那么一共有16只脚，然后发现脚少了，就拿一只鸡换成一只兔，每换一次多两只脚，直到换到最后。师：你们听到了吗？有什么疑问吗？为什么要拿鸡去换兔子？生：因为假设都是鸡以后只有16只脚，比总的26只少了10只，只有拿一只鸡换成一只兔子，脚的只数才会多2只。少了10只脚只需要换5次就够了。师板书：拿一只鸡换成一只兔子，每换一次多2只脚.师：理解这句话的意思吗？谁还来说一说。师：同学们在观察一下表格，你有什么别的发现吗？生1：鸡的只数在减少，兔的只数在增加，脚的只数也增加。生2：换一次，兔子的个数从0到1只，脚多2只。换两次，兔子就2只，脚就多4只，因为相差10只脚，只要换5次，就是有5只兔子。所以102=5（次）也是5只兔子的意思。师：能不能把8个头都看成兔子呢？生：脚就有32只了，就要拿一只兔子换成一只，换一次少两只脚。（板书）生：其实就是表格从右往左看。是2中间突破法 师：介绍一下自己的方法？生：我选取了当中的一种情况，4只兔，4只鸡。发现一共有24只脚，少了两只，只要要拿一只兔子换成一只鸡就可以了。师：你们听懂了吗？有疑问吗？：如果脚的只数多了怎么办？生：就拿一只兔子换成一只鸡，每换一次脚就少2只。画图法从8只鸡到3鸡5兔的转化，10只鸡每换一次多2只，需要换5次，就是5只兔子。1025（只）列式师：有人列表，有人画图，每次都这样是不是太麻烦了呢？我们来看看列算式的方法。老师让学生介绍一下，式子每一步的想法。生：假设全是鸡，一共16只脚，少了10只，42表示，1只鸡换成1只兔多2只脚，10只脚换5次，换5次就是5只兔子。师：同桌相互说一说。师：如果全部换成兔子你们会吗？并说一说。四：回顾列表法，画图法，列式法，你们找到它们的共同点了吗？生1：假设调整结论五：现在来解决奔跑吧兄弟刚
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