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文档简介

认识图形 一 认识图形 一 一 依据情境 导入新课 交流 你都收集到哪些物体了 跟小伙伴说一说 这些都是我收集的 快说说它们都是什么形状的物体 二 操作学习 感知特点 问题 你能把它们分类整理好吗 一 仔细观察 分一分 二 结合实际 找一找 交流 1 你身边哪些物体与上面这些形状相同 2 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的 二 操作学习 感知特点 三 动手操作 摸一摸 二 操作学习 感知特点 三 巩固练习 强化特点 一 连一连 二 数一数 4 1 2 4 三 巩固练习 强化特点 圆圆鼓鼓小淘气 滚来滚去不费力 三 猜一猜 正正方方六张脸 平平滑滑一个样 上下圆圆一样大 放倒一推就滚动 长长方方六张脸 相对两面一个样 三 巩固练习 强化特点 四 拓展提升 找一找 我是用哪些形状的物体制作的机器人呢 图形的拼组 一 复习巩固 导入新课 回忆 这几个物体是什么形状的 有什么特点 过渡 根据这些形状的特点来拼一拼 搭一搭 一 拼一拼 二 动手操作 探究新知 1 用2个拼一拼 二 动手操作 探究新知 一 拼一拼 二 动手操作 探究新知 一 拼一拼 二 动手操作 探究新知 一 拼一拼 20 5 15 二 数一数 二 动手操作 探究新知 4 5 过渡 让我们再用这些形状的物体搭一搭吧 二 动手操作 探究新知 二 数一数 三 搭一搭 交流 你都知道了什么 操作 你想怎样搭呢 快动手搭一搭吧 检验 要想知道谁搭的高 怎么办呢 1 用所有的积木搭 2 看谁搭得又稳又高 比一比就知道了 1
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