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文档简介

冀教版小学数学六年级上册 圆的周长 活动一 温故知新激趣导入 记忆宝库 正方形的周长 边长 4 学习目标 1 认识圆的周长 2 理解圆周率的意义 知道怎样求圆的周长 3 经历圆周率的探究过程 提高概括能力和思维能力 培养科学的探索精神 什么是圆的周长 围成圆的曲线的长叫做圆的周长 测量圆周长的方法 1 绕线法 2 滚动法 活动三 小组合作验证猜想 测量本组3个圆形学具的周长和直径 完成下表 要求 1 人人动手 分工明确 2 选择合适的方法 测量 计算力求准确 认真观察周长除以直径的商 你发现了么 任何圆的周长总是直径的3倍多一些 这个倍数是一个固定不变的数 我们把它叫做圆周率 用字母 表示 3 14 约2000年前 中国的古代数学著作 周髀 b 算经 中就有了 周三径一 的说法 意思是指圆的周长是它的直径的3倍 祖冲之与圆周率 圆周率 圆的周长 直径 圆的周长 直径 圆周率 活动四 妙思巧学推导公式 C d 或C 2 r 活动五 巩固新知学以致用 30米 1 大圆的圆周率大 小圆的圆周率小 2 半圆的周长是圆周长的一半 3 两个圆的半径相等 直径就一定相等 周长也一定相等 4 圆的周长是直径的 倍 A 3 14B 3C 5 圆周率 3 14A C 神童夺星 B C 全课小结 1 今天我们一起研究了圆的周长 下面来谈一谈本节课你有哪些收获 2 评价自己小组合作学习的表现如何 课后作业 1 基本练习 完成课本第44页练一练第1 2题 2
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