安徽省亳州市蒙城一中2016届中考化学模拟试卷.doc

2016年安徽省亳州市蒙城一中中考化学模拟试卷一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的答题表内1下列生产过程中，不发生化学变化的是（）A芜湖融汇化工B淮南化肥生产C 宣城宣酒酿造D 淮北煤炭挖掘2下列食物中富含维生素C的是（）A肥西老母鸡B大圩葡萄C下塘烧饼D磨店老豆腐3联合国气候变化框架公约最新一轮有关气候变化的谈判3月10日在德国城市波恩拉开帷幕，其中2014年必须成为加强实现低碳经济所需的量变到质变的分水岭下列有关说法正确的是（）A使用压缩天然气替代汽油和柴油作为公交车和出租车的燃料B欢天喜地过大年，燃放烟花炮竹图吉利C大力提倡使用私家车，提高生活质量D将有污染的工厂从城市搬离市区，以减少温室气体排放及大气污染4人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4）下列关于CaC2O4的说法中，正确的是（）A属于氧化物B钙、碳、氧三种元素的质量比是1：2：4C钙元素的质量分数最高D由一种金属元素和两种非金属元素组成5正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要如图中的实验操作正确的是（）A 闻气体气味B 收集氢气C 读取液体体积D 检验气密性6下列有关说法错误的是（）A水烧开后易把壶盖冲起说明温度升高分子之间的间隔会变大B空气是由空气分子构成的，是纯净物C化学反应的实质是分子分裂为原子，原子重新结合成新分子D将浓盐酸与紫色石蕊溶液用大烧杯罩起来，一段时间后紫色石蕊溶液变红，说明分子在不停地运动7如图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同种原子下列说法正确的是（）A分子可分，原子不可分B反应后生成了两种新的化合物C该反应的化学方程式可表示为2H2O22H2O+O2D反应前后原子种类发生改变8砷元素广泛的存在于自然界，共有数百种的砷矿物已被发现砷与其化合物被广泛运用在农药、除草剂、杀虫剂与多种的合金中下列叙述中错误的是（）A砷原子的核外电子数为33B属于金属元素C砷的相对原子质量为74.92D砷的化合物可能有毒9推理是化学学习的重要方法之一，根据下列实验事实推出的结论正确的是（）编号实验事实实验结论A某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体该化肥是铵态氮肥B浓硫酸具有吸水性浓盐酸也具有吸水性C铝的金属活动性比铁强铝制品比铁制品更容易锈蚀D酸雨的pH小于7pH小于7的雨水一定是酸雨AABBCCDD10溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利请你根据图的溶解度曲线判断下列说法，其中正确的是（）A甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B40时，两种物质溶液的质量分数相同C60时，将60g乙物质放入100g水中，所得溶液的质量为160gD甲中混有少量的乙，可以采用降温结晶的方法提纯甲二、本大题包括5小题，共34分11下列生活物品中，所使用的主要材料属于合成材料的是，属于金属材料的是12鉴别纯毛围巾的真假的方法是13不锈钢锅的组成元素之一碳属于（填“金属”或“非金属”）元素，日常生活中对铁制品的防锈除了制成不锈钢之外，还可以采取的措施是14塑料的不合理使用会造成白色污染，请说出两个防止“白色污染”的措施15某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾（CuSO45H2O）其设计的实验过程如图所示：请回答下列问题：（1）杂质铜中有含有大量的碳粉，可采用在蒸发皿中灼烧的方法除去，其化学方程式为（2）灼烧后的蒸发皿中依然有黑色粉末，于是小华得出了碳粉没有反应完的结论，但遭到了其他同学的反对，他们的理由是A灼烧过程中部分氧化铜被还原B灼烧不充分铜未被完全氧化C氧化铜在加热过程中分解生成铜（3）通过途径实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、（填操作名称）、冷却结晶（4）由粗制氧化铜通过途径制取胆矾的反应方程式为：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+2X+SO2，X的化学式为与途径相比，途径的优点是（答出一点即可）16丙烷（C3H8）是液化石油气的主要成分之一，燃烧产物与甲烷相同（1）图中仪器a的名称是（2）请写出丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式：，该反应的反应类型为（3）纯净的丙烷无色无味，为防泄漏，需在家中安装报警器你所选择的安装位置是（填墙角或者天花板）（4）相比于液化石油气，氢气是一种更为理想的能源实验室制取并收集氢气，可选择（填字母代号）装置（5）氢气作为一种可燃性气体，在使用之前必须要验纯，请简要阐述验纯操作：17小芳和化学兴趣小组的同学们一起研究酸、碱的化学性质【实验探究】实验编号实验操作实验现象实验结论实验一将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合未观察到明显现象/实验二先向氢氧化钠溶液中加入镁条没有现象说明再逐滴加入稀盐酸（如图甲实验二）开始时没有气泡，持续滴加后产生气泡说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应，二者反应的化学方程式为实验三将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中发现证明二者发生了反应【表达交流】有些反应伴随固体消失、颜色改变等现象，有些反应没有明显的实验现象，但可以通过借助其他试剂将无现象实验显性化，从而获得结论【反思应用】氢氧化钠和二氧化碳的反应也没有明显现象，于是兴趣小组的同学设计出了如图乙所示的实验来证明二者发生了反应，请你描述出以下两组实验的现象：A：；B：【拓展迁移】根据大家的交流，若继续向实验三反应结束后的溶液中，加入氢氧化钠溶液，发现刚开始没有沉淀，过一会儿有红褐色沉淀出现，说明18学完金属的化学性质后，小明用下列仪器和试剂验证影响金属与盐酸反应速率的因素：仪器：烧杯、试管夹、酒精灯、药匙、量筒药品：锌片、铁片、铁粉、6%盐酸、25%盐酸、不同状态的金属与酸反应的速率不同取质量相等的铁片和铁粉，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线如图1所示（1）为完成该实验，需要补充的一种仪器是（2）曲线B对应的物质是（3）请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式：（4）由此实验得到的结论是、金属与不同溶质质量分数的盐酸反应的速率不同取质量相等的锌片，分别放入6%、25%的足量稀盐酸中生成氢气的质量为m，反应时间为t25%的盐酸与锌片反应的关系曲线如图2所示（1）请在该图上补画出6%的盐酸与锌片反应的关系曲线（2）由此实验得到的结论是注意：若答对第小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分、温度对金属与盐酸的反应速率也有影响取两个烧杯，分别加入等质量的（填“同种”或“不同种”）金属，再分别加入足量的溶质质量分数（填“相同”或“不相同”）的稀盐酸（1）曲线C的温度比曲线D的温度（填“高”、“低”或“相等”）（2）由此实验得到的结论是三、本大题共6分19实验室用34g过氧化氢溶液和适量的二氧化锰混合制取氧气，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示（1）反应生成氧气的质量为g（2）计算实验所用的过氧化氢溶液的浓度2016年安徽省亳州市蒙城一中中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的答题表内1下列生产过程中，不发生化学变化的是（）A 芜湖融汇化工B 淮南化肥生产C 宣城宣酒酿造D 淮北煤炭挖掘【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、芜湖融汇化工的生产过程中有新物质生成，属于化学变化B、淮南化肥生产的过程中有新物质生成，属于化学变化C、宣城宣酒酿造的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化D、淮北煤炭挖掘的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选D【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列食物中富含维生素C的是（）A肥西老母鸡B大圩葡萄C下塘烧饼D磨店老豆腐【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断【解答】解：A、肥西老母鸡中富含蛋白质，故选项错误B、大圩葡萄中富含维生素C，故选项正确C、下塘烧饼中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误D、磨店老豆腐中富含蛋白质，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键3联合国气候变化框架公约最新一轮有关气候变化的谈判3月10日在德国城市波恩拉开帷幕，其中2014年必须成为加强实现低碳经济所需的量变到质变的分水岭下列有关说法正确的是（）A使用压缩天然气替代汽油和柴油作为公交车和出租车的燃料B欢天喜地过大年，燃放烟花炮竹图吉利C大力提倡使用私家车，提高生活质量D将有污染的工厂从城市搬离市区，以减少温室气体排放及大气污染【考点】自然界中的碳循环【专题】化学与环境保护【分析】通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态，属于低碳经济低碳经济要求减少生活、生产中所消耗的能量，从而减低碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活、生产细节，进行分析解答即可【解答】解：A、使用压缩天然气替代汽油和柴油作为公交车和出租车的燃料，能减少空气污染，故选项符合“低碳经济”理念；B、燃放烟花炮竹产生大量的二氧化硫等空气污染物，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳经济”理念；C、大力提倡使用私家车，增加了汽车尾气等污染物的排放，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳经济”理念；D、将有污染的工厂从城市搬离市区，并没有从源头消除污染，依然会污染空气，故选项不符合“低碳经济”理念故选：A【点评】低碳经济理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去4人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4）下列关于CaC2O4的说法中，正确的是（）A属于氧化物B钙、碳、氧三种元素的质量比是1：2：4C钙元素的质量分数最高D由一种金属元素和两种非金属元素组成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素的简单分类；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据氧化物的定义，元素的质量比为相对原子质量与原子个数之比，质量比最高的元素的质量分数最高，以及根据元素的汉字书写判断是金属元素还是非金属元素进行解答【解答】解：A、氧化物是由两个元素组成，草酸钙（CaC2O4）中含有钙、碳、氧三种元素，故不属于氧化物，故说法错误；B、草酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比是：40：（122）：（164）=5：3：8；故说法错误；C、草酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比是：40：（122）：（164）=5：3：8；故氧元素的质量分数最高，故选项错误；D、草酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成的，钙元素为金属元素，碳、氧为非金属元素，故选项说法正确；故选D【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易5正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要如图中的实验操作正确的是（）A 闻气体气味B 收集氢气C 读取液体体积D 检验气密性【考点】检查装置的气密性；测量容器-量筒；常用气体的收集方法【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断B、根据氢气的密度进行分析判断C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误B、氢气的密度比空气小，可用向下排空气法收集；图中所示操作错误C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确故选：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6下列有关说法错误的是（）A水烧开后易把壶盖冲起说明温度升高分子之间的间隔会变大B空气是由空气分子构成的，是纯净物C化学反应的实质是分子分裂为原子，原子重新结合成新分子D将浓盐酸与紫色石蕊溶液用大烧杯罩起来，一段时间后紫色石蕊溶液变红，说明分子在不停地运动【考点】分子的定义与分子的特性；纯净物和混合物的判别；化学反应的实质【专题】化学规律的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据温度升高分子之间间隔变大考虑；B、根据空气中含有多种物质组成；C、根据化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子考虑；D、根据分子的特点考虑【解答】解：A、温度升高分子之间间隔变大，所以水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高分子之间的间隔会变大，故A说法正确；B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故B说法错误；C、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故C说法正确；D、将浓盐酸与紫色石蕊溶液用大烧杯罩起来，一段时间后紫色石蕊溶液变红，说明氯化氢分子在不断运动，不断向石蕊试液中扩散，使紫色石蕊试液变色，说明分子在不停地运动，故D说法正确故选B【点评】解答本题关键是知道分子的特点和性质，并能灵活运用解决实际问题7如图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同种原子下列说法正确的是（）A分子可分，原子不可分B反应后生成了两种新的化合物C该反应的化学方程式可表示为2H2O22H2O+O2D反应前后原子种类发生改变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别【专题】化学反应模拟图型【分析】观察反应的微观示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化；根据微粒的构成分析分子的构成等【解答】解：A、由图示可知，反应前后，分子变成了其他物质的分子，所以分子在化学变化中可分，原子不可分，故A说法正确B、由图示可知，反应后生成了一种化合物和一种单质，错误；C、由图示可知，该反应的方程式可表示为2H2O22H2O+O2；故C说法正确D、由图示可知，反应前后原子种类发生改变，故D说法不正确故选C【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法8砷元素广泛的存在于自然界，共有数百种的砷矿物已被发现砷与其化合物被广泛运用在农药、除草剂、杀虫剂与多种的合金中下列叙述中错误的是（）A砷原子的核外电子数为33B属于金属元素C砷的相对原子质量为74.92D砷的化合物可能有毒【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，元素符号左边的数字表示原子序数，元素名称下方的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：A由元素周期表可知，砷的原子序数为33，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以砷原子的核外电子数为33，故正确；B由元素名称的汉字偏旁“石”可知，该元素属于非金属元素，故错误；C由元素周期表可知，下方的数字是砷元素的相对原子质量，为74.92，故正确；D由题干信息可知砷与其化合物被广泛运用在农药、除草剂、杀虫剂，砷的化合物可能有毒，故正确故选B【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力9推理是化学学习的重要方法之一，根据下列实验事实推出的结论正确的是（）编号实验事实实验结论A某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体该化肥是铵态氮肥B浓硫酸具有吸水性浓盐酸也具有吸水性C铝的金属活动性比铁强铝制品比铁制品更容易锈蚀D酸雨的pH小于7pH小于7的雨水一定是酸雨AABBCCDD【考点】化学实验方案设计与评价；金属活动性顺序及其应用；酸的物理性质及用途；酸雨的产生、危害及防治；铵态氮肥的检验【专题】实验设计题【分析】A、根据铵态氮肥与碱研磨会放出氨气进行解答；B、根据浓硫酸具有吸水性，但是浓盐酸不具有吸水性进行解答；C、根据铝的金属活动性比铁强，但是铝和氧气易形成一层氧化铝保护膜进行解答；D、根据酸雨的pH小于7，但是pH小于7的雨水不一定是酸雨进行解答【解答】解：A、铵态氮肥与碱研磨会放出氨气，所以某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，说明该化肥是铵态氮肥，故A正确；B、浓硫酸具有吸水性，但是浓盐酸不具有吸水性，故B错误；C、铝的金属活动性比铁强，但是铝和氧气易形成一层氧化铝保护膜，所以铝制品比铁制品更耐锈蚀，故C错误；D、酸雨的pH小于7，但是pH小于7的雨水不一定是酸雨，只有pH小于5.6的雨水才被称为酸雨，故D错误故选：A【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断10溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利请你根据图的溶解度曲线判断下列说法，其中正确的是（）A甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B40时，两种物质溶液的质量分数相同C60时，将60g乙物质放入100g水中，所得溶液的质量为160gD甲中混有少量的乙，可以采用降温结晶的方法提纯甲【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：A、没有指明温度，无法比较溶解度的大小，故A错误；B、40时，两种物质饱和溶液的质量分数相等，故B错误；C、60时，乙物质的溶解度小于60g，所以将60g乙物质放入100g水中，固体不能完全溶解，故C错误；D、甲物质的溶解度受温度影响较大，所以甲中混有少量的乙，可以采用降温结晶的方法提纯甲，故D正确故选：D【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力二、本大题包括5小题，共34分11下列生活物品中，所使用的主要材料属于合成材料的是A，属于金属材料的是D【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；金属材料及其应用【专题】化学物质的分类思想；物质的分类；化学与生活【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断【解答】解：A、塑料盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一B、木制餐桌椅是用木材制成的，木材属于天然材料C、纯毛围巾是用羊毛制成的，羊毛属于天然材料D、不锈钢锅是用不锈钢制成的，属于金属材料故答案为：A；D【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、金属材料的范畴是正确解答此类题的关键所在12鉴别纯毛围巾的真假的方法是将其点燃，若产生烧焦羽毛的气味，则为纯毛围巾【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】根据已有的物质的物质的成分以及鉴别方法进行分析解答即可【解答】解：纯毛的围巾的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，故答案为：将其点燃，若产生烧焦羽毛的气味，则为纯毛围巾【点评】本题考查的是常见的物质的鉴别，完成此题，可以依据已有的物质的成分进行13不锈钢锅的组成元素之一碳属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素，日常生活中对铁制品的防锈除了制成不锈钢之外，还可以采取的措施是保持铁制品表面的洁净和干燥【考点】金属锈蚀的条件及其防护；生铁和钢；元素的简单分类【专题】金属与金属材料【分析】根据已有的物质的成分以及防锈的措施进行分析解答即可【解答】解：碳是非金属元素，防锈可以保持铁制品表面的洁净和干燥，在其表面刷漆和涂油，故填：非金属，保持铁制品表面的洁净和干燥【点评】掌握常见的元素的类别以及防锈的措施是正确解答本题的关键14塑料的不合理使用会造成白色污染，请说出两个防止“白色污染”的措施限制塑料袋的使用；使用可降解塑料制品【考点】白色污染与防治【专题】化学与环境保护【分析】白色污染是指塑料所造成的污染，因此控制白色污染可限制塑料袋等的使用，或生成可降解塑料代替现行塑料，或提供使用天然材料的购物袋进行购物等【解答】解：白色污染是指塑料所造成的污染，因此控制白色污染可限制塑料袋等的使用，或生成可降解塑料代替现行塑料，或提供使用天然材料的购物袋进行购物等故答案为：限制塑料袋的使用；使用可降解塑料制品【点评】对氢氧化钠的性质、白色污染的正确认识，是解答本题的基础，解答时注意白色污染专指塑料对环境造成的污染15某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾（CuSO45H2O）其设计的实验过程如图所示：请回答下列问题：（1）杂质铜中有含有大量的碳粉，可采用在蒸发皿中灼烧的方法除去，其化学方程式为C+O2CO2（2）灼烧后的蒸发皿中依然有黑色粉末，于是小华得出了碳粉没有反应完的结论，但遭到了其他同学的反对，他们的理由是ABA灼烧过程中部分氧化铜被还原B灼烧不充分铜未被完全氧化C氧化铜在加热过程中分解生成铜（3）通过途径实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、过滤、蒸发（填操作名称）、冷却结晶（4）由粗制氧化铜通过途径制取胆矾的反应方程式为：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+2X+SO2，X的化学式为H2O与途径相比，途径的优点是产物无污染，更加环保（答出一点即可）【考点】物质的相互转化和制备；金属的化学性质；碳的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的制备【分析】（1）根据碳加热生成二氧化碳解答；（2）根据氧化铜和铜的性质分析，铜在加热条件下易生成氧化铜，氧化铜稳定，难以分解；（3）由硫酸铜溶液制得硫酸铜晶体，经过滤后加热蒸发硫酸铜溶液，冷却结晶后、过滤、干燥后可得纯净的硫酸铜晶体；（4）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式途径有浓硫酸参加反应，消耗较多硫酸，并产生污染性二氧化硫气体【解答】解：（1）碳加热生成二氧化碳，其化学方程式为：C+O2CO2；（2）铜在加热条件下易生成氧化铜，氧化铜稳定，难以分解，故答案为：AB； （3）由硫酸铜溶液制得硫酸铜晶体，经过滤后加热蒸发硫酸铜溶液，冷却结晶后、过滤、干燥后可得纯净的硫酸铜晶体，故答案为：蒸发；过滤；（4）根据反应的化学方程式Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+2X+SO2，反应物中铜、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、2、8，反应后的生成物中铜、氢、硫、氧原子个数分别为1、0、2、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有4个氢原子和2个氧原子，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O比较反应的两个途径，途径有浓硫酸参加反应，消耗较多硫酸，并产生污染性二氧化硫气体，故答案为：（1）C+O2CO2；（2）AB；（3）过滤、蒸发；（4）H2O，产物无污染，更加环保【点评】本题考查硫酸铜晶体的制备方案设计，涉及化学实验基本操作，本题难度不大利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键16丙烷（C3H8）是液化石油气的主要成分之一，燃烧产物与甲烷相同（1）图中仪器a的名称是长颈漏斗（2）请写出丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式：C3H8+5O23CO2+4H2O，该反应的反应类型为氧化反应（3）纯净的丙烷无色无味，为防泄漏，需在家中安装报警器你所选择的安装位置是墙角（填墙角或者天花板）（4）相比于液化石油气，氢气是一种更为理想的能源实验室制取并收集氢气，可选择AB或AC（填字母代号）装置（5）氢气作为一种可燃性气体，在使用之前必须要验纯，请简要阐述验纯操作：用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，试管口应该略向下倾斜，松开拇指，若发出“噗”的一声（或发出很小的声音），则证明氢气已纯【考点】甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；氢气的制取和检验；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】化学与能源；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据常用仪器的名称进行分析；（2）根据丙烷燃烧生成二氧化碳和水进行分析；根据反应的特点确定反应类型即可；（3）根据丙烷的密度比空气的小进行分析；（4）根据反应物状态和反应条件以及氢气的性质分析；（5）根据氢气验纯的方法进行分析【解答】解：（1）图中仪器a的名称是长颈漏斗；（2）丙烷燃烧生成二氧化碳和水，其化学方程式为：C3H8+5O23CO2+4H2O；丙烷与氧气的反应属于氧化反应；（3）丙烷的密度比空气的小，泄漏后会很快上升到室内的上方，报警器应该安装在高处墙角；（4）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，该反应不需加热，属于固液常温型，故应选择的发生装置是 A；由于氢气的密度比空气小，用向下排空气法收集，难溶于水可以用排水法收集；（5）氢气验纯的方法：用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，慢慢移近酒精灯，试管口应该略向下倾斜，松开拇指，若发出“噗”的一声（或发出很小的声音），则证明氢气已纯故答案为：（1）长颈漏斗；（2）C3H8+5O23CO2+4H2O；氧化反应；（3）墙角；（4）AB或AC；（5）用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，慢慢移近酒精灯，试管口应该略向下倾斜，松开拇指，若发出“噗”的一声（或发出很小的声音），则证明氢气已纯【点评】此题考查知识点较多，综合性较强，可依据已有的知识进行解答17小芳和化学兴趣小组的同学们一起研究酸、碱的化学性质【实验探究】实验编号实验操作实验现象实验结论实验一将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合未观察到明显现象/实验二先向氢氧化钠溶液中加入镁条没有现象说明再逐滴加入稀盐酸（如图甲实验二）开始时没有气泡，持续滴加后产生气泡说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应，二者反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O实验三将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中发现溶液由无色变成黄色证明二者发生了反应【表达交流】有些反应伴随固体消失、颜色改变等现象，有些反应没有明显的实验现象，但可以通过借助其他试剂将无现象实验显性化，从而获得结论【反思应用】氢氧化钠和二氧化碳的反应也没有明显现象，于是兴趣小组的同学设计出了如图乙所示的实验来证明二者发生了反应，请你描述出以下两组实验的现象：A：试管中液面上升；B：气球变大【拓展迁移】根据大家的交流，若继续向实验三反应结束后的溶液中，加入氢氧化钠溶液，发现刚开始没有沉淀，过一会儿有红褐色沉淀出现，说明盐酸过量【考点】探究酸碱的主要性质【专题】科学探究【分析】【实验探究】实验二：根据实验现象：向氢氧化钠溶液中加入镁，没有现象，可知氢氧化钠溶液和镁不反应；再逐滴加入稀盐酸，开始时没有气泡，持续滴加后产生气泡，说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水进行解答；实验三：盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液是黄色的进行解答；【表达交流】根据二氧化碳和氢氧化钠溶液反应使试管内压强变小，会观察到试管中液面上升，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收后瓶内的压强变小进行解答；【拓展迁移】若继续向实验三反应结束后的溶液中，加入氢氧化钠溶液，发现刚开始没有沉淀，过一会儿有红褐色沉淀出现，说明溶液中还含有盐酸，滴加的氢氧化钠溶液与盐酸反应完毕后才与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀进行解答【解答】解：【实验二】实验二：根据实验现象：向氢氧化钠溶液中加入镁，没有现象，可知氢氧化钠溶液和镁不反应；再逐滴加入稀盐酸，开始时没有气泡，持续滴加后产生气泡，说明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应，因为镁遇到盐酸即可生成氢气，持续滴加后产生气泡，说明盐酸还能和镁发生反应，说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O；实验三：盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液是黄色的，所以观察到溶液由无色变成黄色，证明二者发生了反应；【实验三】氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，方程式是Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；【表达交流】二氧化碳和氢氧化钠溶液反应使试管内压强变小，会观察到试管中液面上升，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收后瓶内的压强变小，观察到气球变大；【拓展迁移】若继续向实验三反应结束后的溶液中，加入氢氧化钠溶液，发现刚开始没有沉淀，过一会儿有红褐色沉淀出现，说明溶液中还含有盐酸，滴加的氢氧化钠溶液与盐酸反应完毕后才与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀故答案为：【实验探究】实验编号实验操作实验现象实验结论实验一实验二氢氧化钠和镁不反应NaOH+HCl=NaCl+H2O实验三 溶液由无色变成黄色【反思应用】A：试管中液面上升； B：气球变大；【拓展迁移】盐酸过量【点评】本题较综合的考查了学生对酸和碱化学知识的掌握和应用，掌握并理解知识才能熟练地利用知识设计实验、分析解决相关问题18学完金属的化学性质后，小明用下列仪器和试剂验证影响金属与盐酸反应速率的因素：仪器：烧杯、试管夹、酒精灯、药匙、量筒药品：锌片、铁片、铁粉、6%盐酸、25%盐酸、不同状态的金属与酸反应的速率不同取质量相等的铁片和铁粉，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线如图1所示（1）为完成该实验，需要补充的一种仪器是托盘天平（或者电子天平）（2）曲线B对应的物质是铁粉（3）请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式：Fe+2HClFeCl2+H2（4）由此实验得到的结论是金属的颗粒越小（或者金属的表面积越小），与酸反应的速率越快、金属与不同溶质质量分数的盐酸反应的速率不同取质量相等的锌片，分别放入6%、25%的足量稀盐酸中生成氢气的质量为m，反应时间为t25%的盐酸与锌片反应的关系曲线如图2所示（1）请在该图上补画出6%的盐酸与锌片反应的关系曲线（2）由此实验得到的结论是盐酸的浓度越大，化学反应的速率越快（或者反应物的浓度越大，化学反应的速率越快）注意：若答对第小题奖励4