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文档简介

有趣的平衡 人教新课标六年级数学下册 教学目标 1 同学们初步理解杠杆平衡的原理 并通过实验探究 培养同学们动手操作实践 与人合作协调 及迁移 类推能力和抽象概括能力 2 经过启发 讨论和独立思考 同学们主动参与 积极探究 获得了杠杆平衡的条件 同学们认识水平 实践能力和创新意识从中得到了培养 3 同学们在实验 实际操作中体验学习的乐趣 并通过实际应用的练习 将课内外的知识有机结合 培养同学们学以致用的应用意识和创新意识 有趣的平衡 请你说说它们的结构有哪些相同点 左右两边离支撑点的距离不相等 左右两边离支撑点的距离相等 不同点 1 每组都有一根标有刻度的硬塑料管 15个质量相等的棋子 2只塑料袋 请同学们根据实验记录单 1 的实验步骤进行操作 2 小组实验时 由一位同学负责填写记录单 两位同学分别负责操作两边的棋子数和刻度数 另一位同学负责策划 协调操作 3 完成实验后 把实验记录单 1 填写完整 左边在刻度4上放3个棋子并保持不变 右边分别在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡呢 平衡时 左右两边刻度数和所放棋子数的积相等 即am bn 12 6 4 3 2 1 2 3 4 6 n 你知道吗 a固定 n固定 练习 1 有一位菜贩很不老实 他有一架动过手脚的天平 这架天平的两臂不等长 有一天 当他向农民们购买实际重5千克的白菜时 就把白菜放在天平臂较短这一侧 这样称起来较轻 天平显示只有4千克重 而当他把白菜卖出去的时候 他把白菜放在天平臂较长这一侧 这样称起来白菜会有多少千克重 练习 2 母女俩在玩跷跷板 女儿体重12千克 坐的地方距支点15
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