干干净净上学.doc

干干净净上学一、设计背景一年级小学生在日常生活中大多不太注意讲卫生，经常出现不洗手就拿东西吃；早晨，不刷牙；睡觉前还吃东西等不好的卫生习惯。经常让家长反复督促才能勉强做到，离开家长可能就做不到了。这完全是因为他们没有意识到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁讲卫生还是一个人、一个国家文明礼貌的标志。因此，及时对一年级小学生进行讲卫生的教育十分必要，以使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯，每天都干干净净上学。二、班情分析 学生从幼儿园刚进入小学，很多事情都要自理，有点不适应。我经常发现班级中的一些小朋友不太注意卫生，常常是手上、脸上很脏，而且发现学生下课了，有些学生还在地上打滚，他们根本没有意识到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性。因此，及时对一年级小学生进行讲卫生的教育十分必要，以使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯，每天都干干净净上学。三、活动目标知识与技能：知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于健康，从小养成讲卫生的好习惯。过程与方法：做到穿戴整洁、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、不喝生水。情感与态度：喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子，养成每天都干干净净上学的好习惯。四、课前准备多媒体课件五、活动过程一、比一比师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？同学们互比。师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？指名发言。师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。小朋友们现在已经是一年级的小学生了，应该每天都干干净净上学。（板书课题）师：怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。二、学一学1、课件出示：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。2、小组交流：她做得对吗？为什么要这样做呢？ 3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。4、课件出示：小明饭前洗手。5、同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？ 6、小结：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。7、读儿歌：8、学生检查自己的手，如果非常脏，马上去洗手。9、课件出示：小华每天睡觉前，总是用温开水泡泡脚，然后再把脚洗干净。10、说一说：这是什么时候，她在做什么？泡脚有什么好处？11、小结：每天睡前洗脚，又讲卫生，又能促进血液循环，对身体健康有好处。12、课件出示：小明每周都洗两次头发，隔一、两个月就把头发剪剪，这样又干净又精神；指甲长了，小红总不忘剪一剪，每次洗手时还注意指甲里的卫生；夏天，小明每天都洗一个澡，然后换上干净的衣服；冬天天气冷，小明就一个星期洗一次澡，3、4天换一次衣服，保持卫生。13、讨论：这些同学在干什么？这样做的好处是什么？不这样做的危害是什么？ 14、小结：讲卫生要常洗头、梳头，这样对大脑健康也有益；讲卫生要常剪指甲，因为指甲长了容易长脏东西，脏东西里有很多细菌，不剪指甲容易把细菌带到嘴里，使人生病；讲卫生还要常洗澡，三、帮一帮1.课件出示：学生咬铅笔、玩球后不洗手，用手揉眼睛、睡前吃东西、生吃瓜果。2.学生四人一组说一说：他们哪些地方做得不对，你能帮帮他们吗？3.小结：做作业时，不能用嘴咬铅笔，否则会把铅笔上的脏东西带到嘴里，使病从口入，很不卫生；玩完球后应该马上洗手，因为玩完球后，手很脏，用手揉眼睛会得眼病。睡觉前不能吃东西，否则对牙齿不好，对身体也没有好处；生吃蔬菜水果一定要洗干净，因为很多蔬菜水果在生长过程中都要施肥，打农药，不洗干净就吃，很容易得病。这些不讲卫生的坏习惯一定要改正。四、议一议1. 师：有个同学叫小红，她每天早上上学之前，都会对着镜子照照，你知道这是为什么吗？2. 提问：你想向她学什么？ 3. 小结：每天早晨上学之前，都应该照照镜子，检查一下自己的个人卫生做得怎么样。看看自己的手脸洗干净没有；牙齿刷得白不白；头发梳理得整齐不整齐；衣服整洁不整洁。都做好了，再干干净净去上学。师：希望同学们向她学习，每天坚持自查个人卫生。每天认真填写表格，每周一进行评比。师总结：爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明、有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。五、探究活动（一）比比谁最干净1小组交流：讲卫生应该怎样做？这样做的好处是什么？2全班交流。3在小组中表演：我是这样讲卫生的。4以小组为单位在全班表演。5夸夸班中讲卫生的好孩子。现场采访：你是怎样做到讲卫生的？6制定爱清洁讲卫生的小措施，定期评比。（二）参观卫生室1学生参观并做记录。2学生介绍自己了解的卫生保健设施并演示使用方法。六、活动后续 让每个小朋友和父母一起设计一颗成长树，每天干干净净的，就在树上贴个笑脸，看谁的成长树长的最快。八、活动反思本次班会，是一年级新生的第一次主题班会。这次班会我从平时观察到的，学生日常习惯入手，结合学生的表现，开展了活动，效果不错。一、班会的亮点1.教学环节清晰，主题中心突出。本节主题班会切入口小，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了我的预期教学目标。同学们发言、表演、都很投入。尤其是发表意见时，虽然学生小，但是因为贴近学生生活，所以同学参与活动的积极性很高。本次活动我从比一比入手，从小朋友自己的手、脸、衣服进行比较，让他们有个切身的体会。然后及时出现一组讲卫生的学生的视频，进一步让学生认识哪些行为是讲卫生的，并且知道了这样做的好处。通过这两个环节，学生已经认识了干干净净的孩子应该是怎样的。接着让学生帮一帮、议一议，再次对讲卫生这一习惯进行了巩固。最后的后续活动是对班会课效果的检测，也是让学生真正在行动中体现，达成班会课的目标。 2.创设轻松、快乐的活动氛围。因为是第一次班会课，又是刚进入一年级的学生，所以我更多的采用的是多媒体课件，把学生平时的表现通过故事、游戏等形式再现给学生，给学生创造一个轻松、快乐地活动氛围，这种形式符合学生的年龄特点，学生在这样的活动