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高校教务管理系统分析与设计课程名称：高校教务管理系统分析与设计 班级： 11712105 姓名： 晏肖云南京人口学院信息科学系高校教务管理系统分析与设计摘要：随着信息化技术的发展，计算机技术在越来越多的领域广泛使用，高校规模不断扩大，教务管理信息系统的研究也已经很长时间了。由于各种原因，不同高校的教务管理实际情况都有自身的特点，因此如何充分发挥高校资源的使用，有效提高教育质量和教学，成为各个高校普遍面临的问题。本文结合学校实际工作情况对教务系统进行分析与设计，重点是对系统的需求分析以及模块的设计，希望对高校教务管理水平的提高起到一定的推动作用。关键词：教务管理 系统分析 系统设计1 引言教务信息管理系统类似于档案管理，它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以教务信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关教务的各种信息量也成倍增长。所以教务信息管理系统的可运行性和功能效用的多少就显得尤为重要。教务信息管理系统最简单的是采用SQL server2000的数据库技术进行架构主要包括登录，教师用户，管理员用户，学生用户四个模块，各个对象根据自己的权限进行查询。（出自/view/9a1a65ef172ded630b1cb6e7.html）2 系统需求分析 学校教务管理系统需求分析：教学管理系统一般分为学生管理子系统，教师管理子系统，系统管理员，每个子系统又分为若干个系统。教师管理：基本信息管理，要求能够进行信息维护、查询、统计、打印。教材管理：要求对基本信息进行维护，根据教学任务书订购教材；对教材的发放情况做记录，库存情况有相应的统计。教学计划管理：由于教学计划是整个教过程的基础，是安排学生学习的依据，关系到其它教务工作的顺利进行，要求教学计划能够保持相对的稳定性，同时为了适应学科的发展需要还应允许它的变动。为了适应这种需要，要求教务人员能够根据培养方案定制教学计划、允许教务管理人员对教学计划进行调整与变动。每一届学生有一份教学计划安排，在教学过程中可能会有一些变更。教学任务管理：要求能够根据定制好的教学计划和老师的教学情况生成某一学期的教学任，此外对教学任务能够进行查询、统计、打印。学生基本信息管理。基本信息管理：要求能过进行信息维护、查询、统计、打印。毕业管理：要求能够对学生进行毕业管理。成绩管理：成绩管理是对学籍管理的核心内容。学生可以在学习必修课的同时学习选修课，在这个系统中没有具体的选修课选择系统，大部分选修课都是统一安排学习的。排课管理：生成课表，要求能够根据定制好的教学任务和教室信息进行排课，形成课表。实现查询功能并按照报表形式打印出查询结果。实现统计功能并按照要求打印出统计结果。系统维护功能：对代码表、基本表、用户表的信息维护。系统具有较高的稳定性、可靠性、和安全性。图为教务管理系统模块图，下面文字为对其的功能分析。用户需求2.1 学生模块功能需求(1)只限于一般用户和管理员操作。而且不同的用户级别所操作的教务信息类型是有限制的。用户可以向里面添加、修改和删除数据。(2)学生用户登陆后可以进行学籍管理、成绩管理、等级考试管理等基本信息管理。2.2 教师模块功能需求教师可以通过登录系统后进行教师管理、排课管理、教学计划、成绩管理基本信息管理。2.3 系统管理员功能模块需求(1)数据备份：管理员可以通过选择保存的路径把数据库保存在硬盘中，也可保存在软盘中。(2)数据恢复：管理员可以通过选择路径把数据恢复。(3)操作学生管理：仅限管理员。其中可以添加、修改、删除操作学生，设置他们的权限、级别及密码。(4)系统整理信息：显示距离管理员整理系统的时间。 下面给出数据流程图，以教师和学生为例：3 系统设计：系统总体设计原则如下：l、信息资源的共享：学生、教师、成绩等相关信息资料网上实时共享，即可满足使用人员和访问人的查询需要，又可用于学校及上级教育主管部门的决策支持；2、信息的交互性：教师与学生之间，各管理部门之间，学生与学校之间；3、先进性 : 必须保证技术的先进性，符合当前潮流和未来发展的趋势，以便长期使用；4、实用性：教务管理系统建设的核心目的就是“应用”，须坚持实用的设计原则，紧紧围绕学校的实际需求，在能够满足学校教学管理平台建设要求的前提下，以尽可能以少的投入，取得尽可能大的效益；5、安全性：根据基础架构及各个应用系统的设计要求，采取不同的安全策略与安全措施，提供完整的基于工Internet和工Intranet 的安全保密机制，保证系统安全；6、可靠性：高校教务管理系统支撑着整个学校教学的日常管理，必须具有高可靠性、高容错性和强大的数据处理能力；7、易维护性：必须坚持易维护的设计原则，确保结构清晰、界面友好、操作简单、维护方便；8、可管理性 :操作简单，管理方便实用为准则，降低运行维护费用。 数据库设计数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效的存储数据，满足各种用户的应用需求（出自萨师煊，王珊 数据库系统概论【M】，北京：高等教育出版社，2000）。教务综合管理系统数据库设计步骤包括：需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。(1)需求分析数据库的需求分析和系统的需求分析类似。在教务综合管理系统需求分析时，需要了解用户的信息需求、处理需求、安全性和完整性需求；采用结构化分析方法，自顶向下，逐层分解系统，绘制系统的数据流图，并根据数据流图抽象出数据字典。数据字典条目如表所示：表 部分数据字典条目(2)概念设计教务综合管理系统采用自底向上的方法，根据需求分析所得的数据流图和数据字典，分别抽象出局部E-R图，然后集成局部E-R图，得到总E-R图。例如选课E-R图如图所示： 选课E-R图：(3)逻辑设计教务综合管理系统采用 SQL Server 作为数据库管理系统，将 E-R 图转换为 SQL Server 所支持的数据模型相符合的逻辑结构。E-R 图转换的部分关系模型如表所示：表 部分关系模型(4)物理设计物理设计是指数据库在物理设备上存储结构与存取方法的设计。教务综合管理系统的存取方法采用 B+ 树索引方法，存取结构采用表和索引放在不同磁盘上存储。在查询时，两个磁盘驱动器可以并行工作，提高 I/O 效率。 四：总结： 一个成功的系统离不开成功的系统分析与系统设计，教务综合管理系统需求分析与系统设计直接决定着系统实现的成败。文章分析了教务综合管理系统的需求，从系统总体结构、子系统划分、数据库等方面对系统进行了设计，旨在为教务综合管理系统的实现打下良好的基础。做一个好的成功的系统很不容易，需要查阅各种资料和和别人的齐心协力，通过此设计，相信对参考此文章的人更好地了解教务系统，能够提高教育质量和教学，对高校教务管理水平的提高起到一定的推动作用。参考文献：1官有保基于 .NET 的南昌大学共青学院教务管理系统 D南昌大学，2008. 3涛 SQL Server 2005 数据库管理高级教程清华人学出版社，2007122史晶娜 学校教务管理系统分析与设计中国知网3程奇峰 杨雪梅 刘红婷高校教务综合管理系