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文档简介
地震中的父与子 说课设计 李蓓 故事感人描写具体情感真挚 一 说教材 教学目标 1 知识目标 通过自读 认识本课生字 生词 2 能力目标 1 运用 从内容体会思想 的阅读方法 体会含义深刻的句子 2 领悟作者刻画人物形象的表达方法 并有感情地朗读课文 3 情感目标 感受伟大的父爱 儿子与父亲之间互相信任 受到爱的教育 二 说教法 学法 教法 1 以读代讲法 2 品析词句法 3 直观情景教学法 学法 找 读 说 写 三 说教学过程 一 创设情境激情导入 未成曲调先有情 二 初读全文 整体感知 为什么说这个父亲了不起 培养学生自主学习的意识和习惯 三 品读精华 感悟 父亲的了不起 1 深入品读 感悟 父亲的了不起 2 创设情境 感受 父亲的了不起 分角色朗读课文 与文本对话 3 对比阅读 领悟 父亲的了不起 学生有了自己的情感体验 初步领悟了作品的内涵 四 读中融情 感悟父爱的力量源泉 五 情感升华 唤醒感受 六 读写结合 写出自己对爱的理解 潜心品读文本 领悟文本的语言表现力
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