小学数学人教2011课标版二年级人教版二年级上——数学广角 (2).doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级人教版二年级上——数学广角 (2).doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级人教版二年级上——数学广角 (2).doc_第3页
小学数学人教2011课标版二年级人教版二年级上——数学广角 (2).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学广角搭配（一）【教学内容】义务教育教科书数学二年级上册第97页【教学目标】1、学会解决最基本的数学排列问题。 2、学习排列过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及恰当地进行数学表达的能力。 3、使学生初步感受排列的思想方法在日常生活中的应用，感受数学与生活的密切联系，激发数学学习兴趣。【教学重难点】掌握有序排列，用所学知识解决生活问题。【教学的准备】课件、研学案、教具【教学流程】(一) 通过游戏，导出主题1、【介绍新朋友，激发学生兴趣】介绍大家熟悉的两个新朋友“马小跳”、“大头儿子”。简单地说一下他们的性格特点。2、【帮帮新朋友，看谁记性好】两张排列顺序不一样的图，让学生速记。小结：有序的数好记，我们平时应该养成做事有序的好习惯(二) 重在经历，自主探索1、【排列两位数】通过大家的合作，完成例1的练习。重点强调：不能重复，不能遗漏，要按照一定的顺序分组排列。2、【变式练习】排含0的两位数；涂表格的颜色(三) 深化拓展，实际应用1、【排列三位数】问题1：排列三位数与两位数有什么区别？个数会一样？ 问题2：三位数的排列有多少个？请一一列出来。 问题3：为什么三位数与两位数最后的个数都是6，你能找到什么规律？2、【重在应用】练习：三位同学排成一排照相，有多少种坐法？ 拓展练习：二维表格的运用(四) 评价拓展，构建知识网络根据研学目标，你如何评价今天的学习？ 数学广角搭配（一）研学案 姓名：_【研学目标】1、我能读懂搭配问题中的信息，能分清什么情况属于搭配问题 2、我能有序的数数，会有序的进行排位【研学重点】我能有序的数数、排位【研学重点】我能有序的数数、排位【研学路线图】通过游戏认识到“有序”的重要性尝试排两位数尝试排三位数生活应用，练习巩固【研学过程】例题1：用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？1开头的数有：_2开头的数有：_3开头的数有：_ ，一共有_个。小结：做事_很重要，先定头，后数数，数完一组再一组练习1：用0、4、5组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？_ 一共有_个练习2：用红、黄和蓝3种颜色给地图上的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂法？北城备用图南城例题2：用1、2和3组成三位数，三位数的个位、十位、百位各不相同，能组成几个三位数？_ 一共有_个练习3：小王、小兰、小红 X坐在左边坐在中间坐在右边 【拓展练习】练习2中的表格还可以有下面的写法。请完成表格
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论