2019-2020年湘教版三年级上册《难忘的小诗》WORD版教案.doc

2019-2020年湘教版三年级上册难忘的小诗WORD版教案 第一课时课时目标：1.会认，会写本课的12个生字；2.能借助词典理解生词。 3.利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。 4.引导学生懂得同学之间要友好相处，相亲相爱，与人相处应规范自己行为。教学重难点：重点：掌握本课12个生字。难点：理解课文意义。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课。这一课，我们来学习一个与著名教育家陶行知爷爷有关的故事。二、自读课文。1.提示：请同学们自己读课文，看谁能弄清楚下面的问题：（1）课文为什么样要以“难忘的小诗”为题目？为了一件什么事？（2）朗读小诗以后，“我们”的心里觉得怎么样？（3）结果怎样？2.学生自读。3.把生字的字音读准，用最好的办法识记字形。三、检查识字情况，老师相机指导。难忘、但是、难免、骂人、注视、不甘示弱，朗读四、再读课文。1.要求巩固生字读音，联系上下文理解词义2.注意故事情节是怎么样发展的？五、注意结构、整体把握。课文从哪到哪写的是“争吵”？六、学习第1、2自然段。1.学生轻声朗读课文，要求根据人物的情绪读出相应的语气。2.指名读、齐读。3.小结：这两自然段写了陶校长处理小磨擦自有办法，到两位同学发生争吵，为后面两首小诗的出现打下埋伏。七、巩固生字。重点提示字形中容易写错的地方。 第二课时课时目标：1.指导学生读懂课文。2.指导学生尝试自编小诗 3.利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。 4.引导学生懂得同学之间要友好相处，相亲相爱，与人相处应规范自己行为。教学重难点：重点：仿写句子。难点：理解课文内容。教学准备：多媒体课件 教学过程：一、 复习生字。二、 读讲课文。1.学习第36自然段课文（1）发生争吵以后，陶行知校长是怎样做的？（2）下面请你们自己轻声朗读第35自然段。思考：“我们”从中明白了什么？（3）再读一坊，看看这三自然段你是不是弄懂了意思。（4）指导：这应该怎么读？轻声地、充满高兴的情绪。“会意”，领会别人没有明白表示的意思。要读出“同学们”对那位同学的赞美和会心的笑声。（5）陶行知校长这次没有训斥学生，而是用小诗来教育他们，收到了什么样的效果？（6）让我们把这两首小诗再读一遍，你觉得陶行知校长做得对吗？你和小伙伴相处时要怎么样做呢？2.学习第7自然段（1）这一段课文是总结全文。（2）指名轻声读最后一自然段。（3）读了这一段，说说这两首小诗为什么令孩子们终身难忘？3.现在我们来说几句话来表达我们对陶行知校长的敬意吧。三、总结全文。1.有感情地朗读全文。2.用自己的话说说课文中写出了一件什么事？3.背诵课文中两首小诗。四、课堂练习。小练笔：回忆自己与同学之间发生的事，联系学校生活，自编一首小诗。附送：2019-2020年湘教版三年级上册英语期中测试卷班级：_ 姓名：_ 分数：_（听力部分40分）一听录音，选出你所听到的单词，将序号填在题前的括号里（每题1分，共10分）（ ）1、A、hello B、hi C、am（ ）2、A、good B、morning C、afternoon（ ）3、A、class B、what C、is（ ）4、A、name B、my C、how（ ）5、A、dog B、cat C、cow（ ）6、A、duck B、horse C、hen（ ）7、A、he B、hello C、who（ ）8、A、you B、your C、he（ ）9、A、she B、uncle C、aunt（ ）10、A、cousin B、grandmotherC、grandfather二听录音，在你所听到的字母上打勾（每题1分，共10分）1 CD 2 bg 3 af 4 rst 5 uvw CB dj eg ast uxw三听录音，选出你所听到的句子，将序号填在题前的括号里（每题2分，共20分）（）1AHello!ImPeter BGoodmorning（）2 AGood afternoon! BGood morning!（）3AHowareyou? BNice to meet you!（）4AIm Peter BMy name is ChenDong.（）5. AStand up. B Sit down.（）6. A. My name is Lingling . B. Goodbye （）7. A. Hi B.Ok （）8. A. Goodbye ,Miss Li. B. Good morning,class.（）9. A. How old are you? B. Whats it?（）10 . A.Whos he? B. Whos she?（笔试部分60分）四按正确的书写格式默写出26个字母的大小写（25分） 五.认真阅读下面的句子，把左边的句子 选择正确的答语，用直线连起来（5分）1.Whatsyourname? A.Bye.2.Goodbye. B. MynameisSarah.3.Goodafternoon. C. Nicetomeetyou，too.4.Nicetomeetyou. D. Im fine,thank you.5.Howareyou? E.Goodafternoon六.根据情景选句子，将正确答案的序号写在前面的括号里。（每题2分，共10分）()1.当你上午见到朋友时，该如何打招呼？A.Goodmorning B.Goodafternoon()2.当你的朋友对你说：Nicetomeetyou时，你该如何回答？A.Nicetomeetyou,too B. Goodbye()3.当你向别人介绍John时，应说：A.ImJohn. B.ThisisJohn.()4.当你的朋友对你说:Hello时，你应该说：A.Hi B.Bye()5.当别人和你说：Howold areyou?时，你的回答是：A. Imfine,thankyou! B.GoodmorningC.Im fine,thank you.七.从A、B、C、三个选项中选出最恰当的一项，并将其字母代号填入题前括号内。(10分)()1.Alice：GoodmorningLiLei。LiLei：_A.NicetomeetyouB.GoodmorningAlice！C.Goodbye,Alice。()2.Tom：_ Jim：MynamesJim。A. Whatsyourname?B.ImTom.C.ThisisTom。()3.Mike：_? Kate：Im eight！ A. Good morning Kate. B.How ld are you D. Whats your name? ( )4. Meimei：_ Lucy：Good afternoon, Meimei。 A.Good morning Lucy. B. Good bye, Lucy. C.Good afternoon,( )5. Peter： _ Mike：Nice to meet you, too。 A. This is Mike。 B.Nice to meet you! C. Im Peter。八.从A、B、C、三个选项中选择出汉语的翻译，并将其字母代号填入题前括号内。(10分) ()1.下午好！A. Goodmorning. B. Goodafternoon. C.Goodbye。()2.很高兴见到你！A.Whatsyourname?B.Nicetomeetyou.C.Howareyou? ()3.我是汤姆。A.