2019-2020年二年级数学上册 乘一乘、填一填 1教案 沪教版.doc

2019-2020年二年级数学上册 乘一乘、填一填 1教案 沪教版教学目标：1. 加深对乘法口诀的掌握，并能填写乘法表格。2. 能够熟练应用乘法口诀解题。3. 培养学生观察、归纳、整理的能力。教学重、难点：加深对乘法口诀的运用。教学过程：一、复习1. 根据乘法口诀填数15=（ ）（ ） 12=（ ）（ ） 32=（ ）（ ）24=（ ）（ ） 18=（ ）（ ） 63=（ ）（ ）40=（ ）（ ） 50=（ ）（ ） 81=（ ）（ ）2. 把17分拆为乘和加的形式17=（ ）（ ）+（ ） 17=（ ）（ ）+（ ）17=（ ）（ ）+（ ） 17=（ ）（ ）+（ ）17=（ ）（ ）+（ ） 17=（ ）（ ）+（ ）17=（ ）（ ）+（ ） 17=（ ）（ ）+（ ）二、新授1. 观察：你会填吗？（说说：从表上你看懂了什么？）235836问：为什么第二行的积是第一行积的加倍？小结：在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘2，积也乘2。2. 练一练：3（ ）=21 （ ）5=30 8（ ）=56 （ ）7=49（ ）7=5 45（ ）=5 279=（ ） 48（ ）=624=( ) （ ）= ( ）（ ） 6=( ) （ ）= ( ）（ ）18=( ) （ ）= ( ）（ ） 7=( ) （ ）= ( ）（ ）小结：以上运算要做得又对又快，必须熟练掌握乘法口诀。接下来我们把所有学过的乘法进行分类整理，来填一填。3. 填表：（书上练习） （1）观察：看懂表的要求。（2）思考：怎样填，发现运算顺序。（3）比较：横着看，每行的数有什么发现？为什么？竖着看，每列的数有什么发现？为什么？三、练习1. 在（ ）里填上“、或”号。 38（ ）54 78（ ）24 568（ ）34 06（ ）0659（ ）42+3 73（ ）211 60-7 （ ）59 1010（ ）10102. 解决实际问题。 （1）一块蛋糕3元，买9块这样的蛋糕，需要多少钱？（2）一些苹果，分成6堆，每堆5个，还多3个，一共有多少个？3. 看图列式 口答要求：（1）怎样看？（2）怎样列式？59374726535214. 想一想、填一填（1）怎样看？（2）怎样想？从已经知道的数开始想。（3）第3、4列，自己填。附送：2019-2020年二年级数学上册 乘一乘、填一填教案 沪教版【教学内容】 九年制义务教育课本数学二年级第三册乘一乘、填一填【教学目标】认知目标加深对乘法口诀的掌握，并能填写乘法表格。能力目标培养学生的归纳整理的能力。情感目标通过小组合作学习，增强集体观念。【教学重点】加深对乘法口诀的运用。【教学难点】培养学生的归纳整理能力。【教学准备】教学课件等【教学过程】一、复习导入：1. 师：我们已经学过很多的乘法口诀，你能够说出多少呢？2. 生：三四十二、五六三十、七八五十六3. 师：很好，今天让我们根据这些乘法口诀来填一张表格，然后整理一下，好吗？出示课题乘一乘、填一填。二、探究整理：（一） 铺垫引入1. 师：先让我们来看这张表格，你会怎样填呢？2358382. 学生独立完成。3. 小组学生交流答案。4. 师：你刚才是用什么方法填写表格的，用到了什么口诀？5. 小组同学相互讨论。6. 小结：在填写的时候，应该注意横和竖格中的数字，然后根据口诀填写答案。（二） 探究1. 师：刚才我们填写了一张表格，大家利用乘法口诀完成的很好，现在让我们来完成书上的这张大的表格。2. 请学生填写表格。1234567891122243456789师：请你们观察表格，你们发现有什么规律吗？我们是否可以进行整理归纳一下呢？3. 小结：表格中答案成对称分布，因为用的是同一个口诀。三、巩固练习：1. 师：接下来让我们来比一比、赛一赛。看哪组小朋友完成的又快又好！2. 填空：321 530 856 74 432 72924183. 填上适当的符号“”。38 54 38 5459 45+4 7+8 24568 23 73 524. 找规律填数：9、18、27、36、_、_、_、_、_。7、14、21、_、_、_、_、_、_。四、拓展：1. 师：让我们用刚才的本领再来比赛，看