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2019-2020年四年级美术下册 我爱校园1教案 湘美版了解平面示意图的基本知识1.教师提问：一天，我校篮球队到苗苗学校体育馆进行比赛，如果你是篮球队员，进入校门后，你会用什么办法快速找到该校的体育馆呢？2.学生回答。师生说说平面示意图在生活中的作用。3.多媒体出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基本知识：一般由基本形状、文字组成，大部分以箭头标明方向。4.出示课题，明确本课时的学习活动内容。多媒体出示：“校园平面示意图”分组考察、讨论，用基本形画校园示意图1.提出活动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。2.师生实地考察校园，展开小组讨论。3.回教室，阅读教材小训练，提出练习要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆，操场等地方的基本形和位置。4.教师反馈指导。指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图1.以建筑为例指导线描淡彩的基本画法(教师示范)。(1)用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门、窗、楼梯、人物等细节。(2)画上淡淡的水彩。(3)颜色干后适当加勾线条。2.欣赏教材中的学生作业。3.提出作业要求：用线描淡彩的画法画一幅校园示意图，注意用箭头标明方向。4.放音乐，学生开始画。教师示范教材背景音乐欣赏学生作业进行学习评价1.展示学生作业，相互评价。2.学生自由交流课堂收获。学生作业附送：2019-2020年四年级美术下册 我爱校园2教案 湘美版看相片，说故事1.多媒体出示一组校园的相片。2.学生欣赏。3.学生回忆并且说说在校园某地曾经发生过的故事。4.明确本课时的学习活动内容。多媒体：校园的相片指导学生取景构图1.多媒体出示校园相片和根据相片画的两幅构图：一张按照相片原貌描绘，表现出构图的散与乱；另一张重点描绘了主体景物，并对周围环境进行了合理的取舍。2.学生对比欣赏，谈自己的感受。3.欣赏教材中的学生作业，小结取景构图的要点。选择一处小景为主体，对周围环境适当取舍，避免构图的散与乱。多媒体：校园相片和根据相片画的两幅构图学习线描、色彩的写生要领和方法1.多媒体出示一幢建筑的线描写生作业，引导学生线描时不要过多地陷入细节。2.欣赏教材中的学生作业，指导学生把握画面大的色调；色彩的深浅变化；注意前后景物色彩的空间对比关系等。多媒体：线描写生作业教材室外写生1.组织学生到室外进行线描淡彩写生。2.教师巡视指导。教学评价与延伸1.展示作品。2.交流感想.互相评价。3.多媒体欣赏线描淡
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