《你是谁？我是谁？——言语行为中的称呼》同步练习.docx

你是谁？我是谁？言语行为中的称呼同步练习1填出下列常见的文明习惯用语。初次见面：_好久未见：_请人批评：_ 求人原谅：_请人帮忙：_ 请人给方便：_麻烦别人：_ 向人祝贺：_求人解答：_ 请人指点：_托人办事：_ 宾客来到：_陪伴客人：_ 中途先走：_等候客人：_ 请人勿送：_欢迎购买：_ 归还原物：_对方来信：_ 问人年龄：_老人年龄：_ 问人姓氏：_答自己姓：_ 称人作品：_称己著作：_ 称别人的帮助：_称别人的住处：_ 称自己的住处：_2解释下列句子中加点的自称代词。(1)吾日三省吾身()()(2)予口卒瘏()(3)肇锡余以嘉名()(4)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也()3解释下列句子中的对称代词。(1)我无尔诈，尔无我虞()()(2)我胜若，若不吾胜()()(3)家祭无忘告乃翁()(4)汝心之固，固不可彻()4解释下列句子中的谦称。(1)子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”()(2)臣闻怀重宝者，不以夜行()(3)小人有母，皆尝小人之食矣()(4)夫是田中郎，妾是田中女()5指出下列句子中哪些是谦称。(1)齐侯曰：“岂不谷是为？”()(2)桓侯曰：“寡人无疾。”()(3)使国家有孤，不知当几人称帝，几人称王。()6阅读下面文字，根据要求完成题目。高考前，一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话：学生：请问有没有2B铅笔卖？售货员：都在那边摆着呢，你自己看吧。学生：(拿着铅笔)新闻里说，市场上有不少伪劣2B铅笔，这铅笔该不会售货员：什么意思嘛！我们这怎么会有伪劣商品呢？学生：(仍然顾虑重重，犹豫不决)(这时商店经理过来了，拿出两支削好的2B铅笔)经理：_(最后学生买了铅笔满意地走了。)售货员的回答使学生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。第句改为：_第句改为：_根据情景，补上商店经理的话：_7下列各项中最适合填在横线上的一项是()某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。_。”A这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀B这既是他的光荣，也是我们学校的光荣C这既是本校的自豪，也是他本人的自豪D这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲8结合具体语境，下列句子中，加点的传统称呼使用正确的一项是()A足下德高望重，学识渊博，是我们的师表。B敝人德高望重，学识渊博，是我们的师表。C先生德高望重，学识渊博，是我们的师表。D贤契德高望重，学识渊博，是我们的师表。9下列句子中加点的传统礼貌称呼使用正确的一项是()A令爱在高考中取得好成绩，肯定能考上重点大学，要请客啊！B您家父严格地要求我们，要遵守学校纪律。C我们家在我令堂的管理下，生活得很有规律。D王老师对学生说：“寡人教书三十年啊！”10下列句子中，加点的传统称谓正确的一句是()A姑父，堂弟肖敏在什么单位工作？B姥姥难得来一次，今天外孙我要亲自下厨烧两个好菜款待您。C表弟，你再坐一会，舅舅我去去就来。D叔父，您想买的这种彩电，贤侄今天给您捎来了。11下面句子中，传统的谦称用语使用正确的一句是()A感谢贵方的盛情邀请，届时敝人一定光临。B既然贵公司的发展面临困难，我方不吝赐教。C“千里送鹅毛，礼轻情义重”，我们十分乐意笑纳。D本公司副经理一职尚有空缺，请您屈就，望毋推辞。12指出下列各组词语中全是谦称的一组()A小生晚生老朽老迈B小弟拙荆小儿足下C犬子小女小弟大人D鄙人令堂老丈犬子13下列句子中，画线的传统礼貌用语使用不恰当的一句是()A阁下访问寒舍，我深感荣幸。B非常感谢贵校师生对我的热情款待。C请留步，足下就此告别。D回到老家，务必代我问候双亲大人。14下列句子中，画线的传统礼貌用语使用正确的一句是()A咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C大作已拜读，惟几处有疑，特致函垂询。D拙作奉上，自己总觉惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。15下列句子中，加点的词语使用不当的一句是()A你身为师傅的入室弟子，却做出这样丢人的事，真是忝列门墙，做师弟的，也为你汗颜。B我们旅行社酒店的大堂设有服务台，欢迎各位旅客垂询。C在新的一年里，本报开辟了几个新的栏目，祈求广大读者惠赐尊作，增光版面。D令兄这次光临寒舍，不知有何见教？16下列句子中，说话得体的一句是()A我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。B在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C(护士：)孩子，别哭！再哭，我就会把你扎出血来了！D老黄，今天是你的生日，祝你健康长寿！17下列各句中，加点的称谓使用不正确的一句是()A明天请到寒舍一叙，小弟恭候。B家父经常教育我们这些子女要为人正直、做事严谨。C我家尊夫人在研究所工作，经常忙到很晚才回家。D钱钟书先生的小说语言幽默、诙谐，深得大家喜欢。18下列各句中，加点的词语使用得体的一句是()A可是在这种工房里边，生病躺着休养的先例是不能开的。B他把这些情况告知国务院并恳求立即给予解决。C那天，雨过天晴，我去拜访老朋友。他打开门，看见我，高兴地说：“嗨，老朋友，你给我们带来了温暖和阳光。”D审判员宣布道：“把罪犯王三的证人传上来。”19在下面两种情境下，用语最得体的一组是()(情境1)某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。(情境2)某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。C已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。D已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。20下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是()A碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株21下列句子用语得体的一项是()A日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。B学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。22某中学文学社发出一封信，邀请作家彭荆风任顾问，下面的用语哪一项准确得体()A我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。B您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。C我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。D聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸。特呈请柬，敬望欣然赏光。23下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝夏安！弟 2016年6月6日24请找出下面请柬正文中用语不得体的地方并修改。适逢家父60贵庚，特备薄酒，邀请您阖家光临雅风酒楼大快朵颐。5月20日12点整恭候大驾，务必赏光。_25某同学参加了自主招生考试，下面是他的自荐信开头部分，内容上有多处语言表达不当，请指出两处并修改。尊敬的大学领导：您好！您在百忙之中阅读我的自荐信，我深表感谢。我特别注重全面发展，不仅学习成绩优秀，而且在文学、音乐方面建树颇丰。我在全国中学生作文大赛、学校艺术节上屡有斩获。我之所以报考贵校，是因为我非常渴望成为一名数控专家的因素。贵校在数控方面科研水平高，综合实力强，是我实现理想的最佳选择。在此，我恳请您给我一个实现理想的机会。_26根据下面的情景和要求，代拟一段对话。情景：一青年学生与一老师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。要求：(1)老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；(2)符合情景与身份，语言得体。老师：_学生：_27标语是生活中常用的一种语体，用语要求得体。合情合理合法是得体的一项基本要求。下面的两条标语均不够得体，请依循其表达意思，重新拟写。(1)计划生育宣传标语：农民要想富得快，少生孩子多养猪。_(2)防偷盗宣传标语：进村盗窃，乱刀砍死。_28学校拟请著名作家铁凝来学校做报告，下面是铁凝的简介，请根据这一简介，把下面一段主持人的开场白补充完整，不超过75个字。铁凝，女，当代著名作家，1957年9月生于北京。父亲是著名画家，母亲是声乐教授。铁凝为长女。1975年高中毕业后到河北省博野县农村插队，19791984年在保定文联花山杂志编辑部任小说编辑。铁凝自1975年开始发表作品，至今已发表众多著名文学作品。1982年发表的短篇小说哦，香雪，获全国优秀短篇小说奖；1983年发表的中篇小说没有纽扣的红衬衫，获全国优秀中篇小说奖；1984年发表的短篇小说六月的话题，获全国优秀短篇小说奖。1984年铁凝调入河北省文联从事专业创作，1996年任河北省作家协会主席、中国作家协会副主席，2006年当选为中国作家协会主席。各位老师、同学：下午好！今天，我们在这里举办一场名为“我的文学梦”的报告会，我们非常荣幸地请到了著名作家铁凝老师。请先允许我为大家简要地介绍一下铁凝老师。_下面，请大家用热烈的掌声欢迎铁凝老师！29阅读下面的故事，在横线上填入恰当的语句，使前后衔接自然，语言得体。论语里有这样一个故事：孔子的弟子子贡曾在朝廷辅佐鲁君。有一次，鲁国大夫叔孙武叔在朝廷上对大夫们说：“子贡比孔子强些。”在场的子贡就打了个比喻说：“人的学问好比宫墙，我的这道墙不过肩头，人们一眼就可以看见墙内的一切；_”叔孙武叔听了这番话，顿时为自己的浅薄感到无地自容。30下面这则征稿启事的画线(加序号)处在语言表达的简明、得体方面有三处错误，请选择其中两处加以改正。征稿启事中原哲学学报是综合类哲学社会科学理论期刊，国内外公开发行，热诚欢迎海内外知名人士为本刊撰写稿件。(1)稿件须是未经发表的学术论著，文内请勿引用未公开发表的资料。(2)撰写格式请执行本刊的编排规范。规范具体内容详见中原哲学学报文稿。(3)如本刊认为稿件需要改动，将主动垂询作者，商量改动事宜。(4)来稿三个月未被录用，作者有权对稿件另行处理。鉴于人力所限，本刊一般不予退稿，烦请作者自留底稿。_31下面是一封孙子写给爷爷的信，无论是内容，还是说话的口吻、表述的方式，都存在着许多不足之处。请你从语言得体的角度，至少找出这封信五处不足之处，并作简要分析。爷爷：您好！近来农活忙否？身体可康健？我远离故乡在外读书，心里常常牵挂您。昨天收到您请志明哥写来的信，知家乡今年大丰收，家里收入颇丰。甚感欣慰。您来信说要我去庙里烧香拜佛，以求神明庇佑。对此，我可不敢苟同。解放都四十多年了，封建思想还在您老的头脑中作祟，这真令我无法理解！我国古代圣人孔丘，终生不信鬼；汉代思想家王充作订鬼驳斥鬼神说，作为新社会的农民，至今还信鬼神，岂不让人大失所望？为此，我想奉劝您老人家一句，彻底抛弃封建糟粕吧！ 最后，敬祝您老人家健康长寿！志辉匆草九月二十日夜_32下面一则广告存在不少问题，为使之简明、得体，请你修改，并把修改意见写在表格中(改四处即可)。，需改错处(序号)改错参考答案1、【答案】久仰久违指教请包涵劳驾借光打扰恭喜请问赐教拜托光临奉陪失陪恭候留步光顾奉还惠书贵庚高寿贵姓免贵大作拙著鼎力贵府寒舍2、【答案】(1)我；我的(2)我的(3)我(4)自己3、【答案】(1)你们；你们(2)你；你(3)你的(4)你的4、【答案】(1)孔子的谦称，称自己的名(2)臣子自称(3)男子自称(4)女子自称5、【答案】(1)不谷(2)寡人(3)孤6、【答案】有的。请跟我来，不止一个品牌呢，请慢慢挑选吧。请你放心，我们单位是“信得过商店”。请让我来告诉你伪劣2B铅笔与正牌2B铅笔的辨别方法。(答案要合乎语境，要得体)7、【解析】评价时应遵循“先人后己”的原则，同时不应夸饰，要实事求是。A项，“敝校”只能在别人面前表自谦，这里是在本校师生面前；C项，违反了“先人后己”的原则；D项，“全国人民”夸饰。【答案】B8、【解析】“先生”，对“老师”“知识分子”等的称呼。A项，“足下”，对朋友的敬称(多用于书信)；B项，“敝人”是对自己的谦称；D项，“贤契”，是对弟子或朋友子侄辈的敬称(多用于书信)。【答案】C9、【解析】“令爱”称对方的女儿。B项，“家父”应称自己的父亲；C项，“令堂”应指对方的母亲；D项，“寡人”，古代皇帝自称。【答案】A10、【解析】A项，应称“表弟”；C项，应称“外甥”；D项，“贤侄”不能称“自己”。【答案】B11、【解析】A项，“光临”不能用于自己，用于“请求别人”；B项，“赐教”，是“请求别人”的行为，不能用于自己；C项，“笑纳”，是“请求别人”的行为，也不能说自己。【答案】D12、【解析】小生、晚生：青年或后辈男子自称。老朽、老迈：老年人自称。小弟：男性在朋友或熟人之间称自己。拙荆：称自己的妻子。小儿、犬子：称自己的儿子。小女：称自己的女儿。足下：称呼对方。大人：称长辈。老丈：称老年男人。令堂：称对方的母亲。鄙人：谦称自己。【答案】A13、【解析】“足下”为敬称，不能用来指代自己，可改为“敝人”。【答案】C14、【解析】A项，“惠存”应用于请求对方；B项，“斧正”用于请求对方；C项，“垂询”为敬辞，表示别人对自己的询问。以上三个词均犯了“敬”误为“谦”的毛病。【答案】D15、【解析】忝列，往往用于自谦，显然适用对象不对。【答案】A16、【解析】A项，“不耻下问”不符合问的对象，问老师，应是“上问”，更谈不上“耻”；B项，“匹夫”既泛指平常人，也指无学识、无智谋的人，对对方不够尊敬；C项，用恐吓语言，不当。【答案】D17、【解析】“尊夫人”是尊称，称对方的夫人。【答案】C18、【解析】A项，“休养”是休息调养，不用于养病；B项，向上级陈述某些情况用“报告”，不用“告知”；D项，“传上”常用于传上物件。【答案】C19、【解析】“已经超时了，对不起”此句强调提醒别人的急切。“你停一下，我来说两句”此句强调制止他人的急切。两句语言不够礼貌，显得生硬。【答案】B20、【解析】A项，“花甲”指60岁；B项，“古稀”指70岁，“诲人无倦”紧扣“老师”这一对象；C项，是挽联；D项，指从事教育工作近70年。【答案】B21、【解析】A项，说自己“将于百忙中”不得体；B项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不恰当；C项，“指点”“不吝赐教”不应该从己方嘴里说出；D项，“拙著”“鄙人”属谦辞，“奉上”“斧正”属敬辞，使用正确。【答案】D22、【解析】B项，“荣幸”属谦辞，不能用于他人；C项，“如约”语气不够诚恳，过于生硬；D项，“赏光”不符合场合。【答案】A23、【解析】本题考查应用类文体格式和语言得体等内容，本文属于书信，称谓和祝语都要顶格，用语要符合人物身份，语言要得体。“寄呈”“雅正”是敬辞，用于对别人。【答案】称谓“学兄”(没有顶格)祝语“夏安”(没有顶格)“寄呈”(不得体)“雅正”(不得体)24、【解析】“贵庚”为敬辞，表示问人年龄，所以用在此语境中不得体。“大快朵颐”意为“痛痛快快地大吃一顿”，用在此处明显不太合适。“务必”一词语气过于强硬，于语境也不妥，应修改。【答案】“贵庚”改为“寿辰”。删去“大快朵颐”，或将之改为“赴宴”等词。“务必”改为“敬请”。25、【答案】“建树颇丰”不得体，可改为“小有成绩”；“屡有斩获”不得体，可改为“多次获奖”；“的因素”赘余，应删去。26、【解析】本题考查语言表达得体的能力。代拟的对话，要表现师生各自的理由，用语还要符合各自的身份和态度。 【答案】老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。学生坚持说：你不磨炼我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？27、【解析】本题考查书卷语体中的“宣传语体”。“宣传语”应当注意表达的导向性与思想的人文性结合，不能只考虑宣传标语所能达到的警示作用。【答案】(1)计划生育，利国利民。/农民要想富得快，少生孩子多种田。(2)不劳而获行偷窃，违反法律丢尽脸。28、【答案】(示例)