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文档简介

一 说教材 1 教学内容 要求学生能够听 说 读 写五个动词短语ing的形式 能运用句型 Whatareyoudoing I mdoingthedishes 询问别人正在做什么并作答 2 教学目标 知识与技能目标 Aim1 能够听 说 读 写动词短语的ing形式 drawingpictures doingthedishes cookingdinner readingabook answeringthephone Aim2 能够运用句型 Whatareyoudoing I mdoingthedishes 询问别人正在做什么并作答 Aim3 通过说唱Let schant部分的歌谣巩固复习Let slearn部分的动词短语和句子 情感目标 培养学生热爱生活的美好情感 3 教学重点和难点 教学重点 本课时需要掌握五个动词短语的ing形式 能够理解下一课时的主要句型 Whatareyoudoing 并能用 Iamdoingthedishes 作答 教学难点 动词短语ing形式的读音 教师做到多示范 逐步引导学生流畅地连读 4 课前准备 1 准备本课时Let schant Let slearn的录音带 2 教师准备锅 铲 电话 碗碟等小道具 3 教师准备本课时所需课件 二 说教学方法 采用情景法 直观法 多媒体辅助法 全身反映法等教学方法 坚持以话题为核心 以功能 结构为主线 以任务型活动安排本课教学 三 说学法指导 以课标为指导 以活动为方式 变课堂为生活 四 说教学过程 一 组织教学 创设氛围 二 复习旧知 做好铺垫 三 创设情景 导入新课 1 变课堂为生活 句中学词 2 巧妙承接新词组的呈现与操练 3 注重学生的自主学习 四 以游戏的方式 突破难点 a 编儿歌 b 快速反应 c 看课件猜词 五 以巩固为窗口
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