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文档简介
自读课文 想一想玲玲的画弄脏了 她是怎么做的 借助拼音认读生字 同学间可相互交流认字方法 铃样副趴庄 du nji ngcu j n 开端奖品催促脑筋 读读认认 叭玲狗糟楼梯肯脑筋 读读写写 读读想想 玲玲是怎么解决掉画上的墨迹呢 为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么 玲玲想了想 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上 玲玲满意地笑了 1 玲玲想了想 她会想什么 她为什么要画小花狗 而不是其它东西 2 玲玲满意地笑了 说明什么 如果是你 你会想些什么 读一读这个句子 联系课文 说说你对这段话的理解 联系自己的实际 说说你对这段话的理解 可小组合作 交流自读成果 把这个句子抄下来 背诵 好多事情并不像我们想像的那么糟 只要肯动脑筋 坏事往往能变成好事 玲玲在生活中遇到了不高兴的事 在爸爸的指点下 她通过动脑筋 将坏事变成了好事 在你们的生活中 你遇到过这样的事吗 回到家里 可叫爸爸妈妈讲一个类似的故事 或自己通过阅读书刊再找一个开动脑筋 变坏事为好事的小故事 然后抽时间讲给班上的同学听
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