立足农村实际让民间游戏重现昔日风采.doc

教学资料范本立足农村实际让民间游戏重现昔日风采编 辑：_时 间：_幼儿园工作规程明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”“应因地制宜地为幼儿创设游戏条件。”民间游戏是中华民族的一枝奇葩、他使我们在物质生活匮乏的年代、能够享有了快快乐乐的童年。民间游戏以其简洁生趣的民谣、多姿多彩的游戏形式、魅力无穷的游戏内容深深吸引着孩子们、使幼儿的德、智、体、美各方面得到全面的发展。我们地处农村、开展民间游戏有着得天独厚的自然条件。于是、我们红星幼儿园的全体老师们,经过商量决定、把民间游戏列入了我们的教研项目、并取得了丰硕的成果。我们是怎样立足农村实际、让民间游戏重现昔日风采的呢?一、转变家长的观念、使民间游戏回归自然。家长是我们很好的合作伙伴、家长的认可、就等于我们成功了一半。那么如何转变他们的观念呢？我们召开了专题讲座研讨会、谈目前幼儿在玩玩具过程中存在的问题、让家长回忆一下、我们的童年时代是怎样玩的、感觉怎样？再认真讨论一下所玩的民间游戏能促进幼儿哪些方面的发展、从而肯定开展民间游戏的必要性和重要性、鼓励教师和家长及孩子一起来到户外、来到田野里、在大自然中玩民间游戏、大人们在游戏中找回了童年的乐趣、而大自然的美愉悦了孩子们的身心、促使幼儿肌体健康成长。二、收集、积累民间游戏材料、并丰富其内容。我们广泛收集、积累民间游戏材料。除自己本身掌握的材料外、还可以向幼儿的爷爷、奶奶及朋友等收集材料、从他们那儿掘取素材、并进行整理加工、根据需要、有的可以在玩法上进行改革、使其富有时代气息。如：有一个传统的游戏叫“猫抓老鼠”、以前玩时、只要“老鼠”一脚踢开盖住的罐头盒、罐头盒丁当作响、猫便去追四散逃跑的“老鼠”、如今、孩子们让猫戴上了警察帽、变成了孩子们喜欢的黑猫警长、在听到罐头盒发出响声时、先用盒子做的手机神气十足的向下属下达命令、然后冲去追逐老鼠、边追边发出一阵“激光枪”发射的声音、这样就使这个游戏散发出新的时代气息。事实上、孩子们在玩的过程中、也会有所创造的、如“剪子、包袱、锤”的游戏、孩子们就玩出了很多花样、这样就大大丰富了游戏的内容。三、注意引导、使游戏进一步深化。游戏内容的合理程度、游戏水平的高低、幼儿游戏兴趣的大小取决教师的合理引导、作为一名幼儿教师应学会观察幼儿、理解幼儿、靠近幼儿。在此基础上、要以大姐姐的身份往来于幼儿中间、和他们同欢乐、同伤心、甚至玩的废寝忘食。在教育引导的过程中、也要遵循有简单到复杂的原则、一步步提高幼儿各方面的能力。民间游戏一般不受人数多少的限制、不受场地的制约、孩子多了、场地小了；在玩的过程中、有时为了争夺角色、场地难免出现些小小的纠纷、这时、教师不要急于处理、而让孩子自己解决不能解决的问题、或引导他们换一种形式或方法、或改变游戏的玩法去解决、这样在游戏中既发挥了孩子的主体性、锻炼了他们的自理能力、又增强了幼儿的创造性。四、合理安排在一日活动之中。根据游戏的大小、时间的长短、我们合理安排在一日活动的各个环节、使我们的活动过度自然、管而不死、活而不乱、同时减少了排队、等待时间、在动静交替的原则下、我们的民间游戏风风火火的开展起来了。幼儿民间游戏的开展、锻炼了我们孩子的能力、培养了他们良