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文档简介

2019-2020年教科版一年级上册语文七色光（三）WORD版教案教学目标：1.复习巩固本单元学过的生字。2.训练学生借助拼音能够朗读背诵儿歌及古诗的能力。3.了解中国汉字的变化过程。4.培养学生的观察能力和写一句完整话的能力。教学过程：一、复习准备听写本单元学过的生字。二、新课1.练：比一比，看谁写得多。给“一”字加上一笔或几笔，变成另外的字，把花瓣填满，再给花土上颜色。2.日积月累：多读几遍，就记住了。教师范读儿歌。学生自由读。采取不同的方式练读，最终记住儿歌。3.背古诗咏鹅教师范读。学生自由读。采取不同的方式练读，最终背会古诗咏鹅。4.知识窗：看看汉字的变化，你认识这几个字吗？通过看“山木鸟水禾”这五个字的变化过程，了解中国汉字的演变过程。5.大家一起来：画一画，写一写。请学生在校园里走一走，留心看一看，校园里都有什么？几个同学合作，画一幅画儿。在画儿上写出画的是什么地方，不会写的字可以写拼音。用一句完整的话写出校园里有什么？三、这堂课你们都有什么收获呀?附送：2019-2020年教科版一年级上册语文七色光（二） 1WORD版教案教学目标：1.复习巩固韵母，并记住它们的顺序。2.能辨别字形易混的iu和ui、ie和ei。3.复习标调歌。4.正确书写音节。教学重点：复习巩固韵母。教学难点：正确书写音节。教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习准备：按顺序背诵23个声母。二、新课1.按顺序熟记韵母，先指名读，然后练习背诵。2.比较字形相似的韵母。（1）观察有什么不同？（2）读一读，练习写一写，加深记忆。（3）区分韵母和音节。3.熟记标调歌4.学生自己动手连一连后，让学生读一读。5.写音节词（1）课件出示图画(卡通人物)，认一认说一说它们都是谁？（2）简单地说一说关于他们的故事。（3
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