计算机程序设计技术证书理论课程考试大纲.doc

计算机程序设计技术证书理论课程考试大纲一、 关于 计算机程序设计技术证书理论课程的内容和有关说明 这里所说的理论课程，涵盖计算机应用技术、数据库及其应用和高级语言程序设计三门课程中应知应会的部分。在对考核知识点描述时，我们用 识记、 理解、 简单应用和 综合应用四个能力层次分别提出要求，现将其含义简述如下：识记（了解）：指能够对有关名词、概念、知识、术语作出正确解释，并能记住和正确表述出来。理解（领会）：在识记的基础上，能够进一步深入全面地把握基本概念、基本原理，使所学知识融会贯通，能够正确运用。简单应用（掌握）：能够在理解的基础上，正确地应用所学知识分析和解决一般实际问题。 综合应用（熟练掌握）：要求能够运用课程中规定的多个知识点，分析和解决较复杂的应用问题。二、 主要参考书计算机应用技术 张宁主编 经济科学出版社出版数据库及其应用 牛允鹏主编 经济科学出版社出版高级语言程序设计 迟成文主编 经济科学出版社出版三、 理论考试内容理论课程考试出一张综合试卷，其中计算机应用技术内容占20，数据库及其应用内容占40，高级语言程序设计内容占40。考试时间120分钟。 四、 考核知识点与考核要求下面出现的章节序号均沿用各教材中的章节序号。计算机应用技术第一章 计算机应用基础知识1.1 计算机的应用和发展，要求达到 识记层次。1.2 计算机系统的组成，要求达到 理解层次。1.3 数据在计算机中的表示，要求达到 理解层次。1.4 系统参数的设置，要求达到 识记层次。第二章 中文操作系统Windows2.1 Windows的基本概念，要求达到 简单应用层次。2.2 基本操作，要求达到 综合应用层次。2.3 定制Windows,要求达到 简单应用层次。2.4 应用程序，要求达到 简单应用层次。第三章 文字处理软件Word973.1 概述，要求 简单应用层次。3.2 Word97工作窗口，要求达到 简单应用层次 。3.3 文档的编辑，要求达到 综合应用层次。3.4 文档视图，要求达到 简单应用层次。3.5 文本格式的编排，要求达到 简单应用层次。第四章 表格处理软件Excel974.1 概述，要求达到 简单应用层次。4.2 基本操作，要求达到 综合应用层次。数据库及其应用第一章 数据库系统的基本概念1.1信息数据和数据处理，要求达到 识记层次。1.4 数据库管理系统（DBMS），要求达到 理解层次。第二章 数据模型2.1 什么是数据模型，要求达到 识记层次。2.2实体联系模型，要求达到 识记层次。2.2从E-R图导出关系模型，要求达到 识记层次。第三章 关系数据库理论基础3.1 关系的数学定义，要求达到 识记层次。3.2 关系的性质， 要求达到 识记层次。3.3 关系数据描述语言DDL,要求达到 理解层次。3.4 关系数据操纵语言DML，要求达到 理解层次。第四章 数据库应用系统的设计4.1 数据库设计内容及特点，要求达到 识记层次。4.2 数据库逻辑设计，要求达到 理解层次。4.3 数据库物理设计，要求达到 理解层次。第五章 FoxPro 综述5.1 FoxPro的特点、文件类型及主要技术指标，要求达到 识记层次。5.3 FoxPro 中的数据类型、常量、变量、运算符与表达式，要求达到 理解层次。第七章 FoxPro程序设计各节均要求达到 综合应用层次。第八章 FoxPro 程序设计8.1 菜单生成器，要求达到 综合应用层次。8.2 屏幕生成器，要求达到 综合应用层次。8.4 项目管理器，要求达到 简单应用层次。高级语言程序设计第一章 概述1.1 程序与程序设计，要求达到 识记层次。1.2 高级语言与C语言，要求达到 识记层次。1.3 C语言的基本词法，要求达到 识记层次。1.4 C语言的基本语句，要求达到 识记层次。1.5 C程序的基本结构，要求达到 理解层次。第二章 基本数据类型和运算2.1 C语言的数据类型，要求达到 识记层次。2.2 常量，要求达到 简单应用层次。2.3 变量，要求达到 简单应用层次。2.4 运算符，要求达到 理解层次。2.5 表达式，要求达到 理解层次。第三章 顺序结构、选择结构和循环结构的程序设计3.1 结构化程序的三种基本结构，要求达到 理解层次。3.2 顺序结构的程序设计，要求达到 简单应用层次。3.3 C程序的开发环境，要求达到 理解层次。3.4 选择结构的程序设计，要求达到 简单应用层次。3.5 循环结构的程序设计，要求达到 简单应用层次。第四章 数组4.1 一维数组，要求达到 综合应用层次。4.2 多维数组，要求达到 综合应用层次。4.3 字符数组与字符串，要求达到 理解层次。第五章 指针5.1 指针和指针变量，要求达到 理解层次。5.2 指针变量的定义、初始化和引用，要求达到 综合应用层次。5.3 指针变量的使用，要求达到 综合应用层次。第六章 函数6.1 函数的概念，要求达到 理解层次。6.2 函数的调用中的数据传递方法，要求达到 综合应用层次。6.3 函数的嵌套调用和递归调用，要求达到 理解层次。6.6 函数应用程序设计例，要求达到 理解层次。第七章