2019-2020年六年级英语上册 Unit 6 How tall are you period1教案 湘少版.doc

2019-2020年六年级英语上册 Unit 6 How tall are you period1教案 湘少版Content of courses: textbook P22 Part B Teaching aims and demands:1.Be able to master the words: measure, weigh, light, heavy2.Can master the sentence “How tallheavy are you?”Educational affiliations: textbook, tape, tape-recorder, and word cards. Teaching-learning process:Step 1 Warm-up activity1. Greeting.2. Lets play: Look and guess: What is it?Step 2 Presentation & drill 1. Learn to say: tall, heavy, lightT ask two Ss to distinguish, then understand the words meaning. Read the words after T.2. Learn to say: How tallheavy are you? T draws a line on Bb and help Ss to measure themselves,then to understand the meaning. Read the sentence after T.Learn to say: weigh, measure1.Drill. a.T shows the pictures and Ss say the words. b. T shows the pictures quickly and Ss say the words. c. A guessing game.2.Open the books at Page 2, listen to the tape and read after it.Step 3.Practice1. Practice in four. Ss play the games in pairs.2. Listen & act.Step 4.Consolidation1.exercise2.homeworkHandwriting: Unit 6 How tall are you?How tallheavy are you?附送：2019-2020年六年级英语上册 Unit 6 Is this your pencil单元教学设计 鲁教版五四制 教 材 分 析第六单元的主题是“确认物品的所有权”，物品主要围绕着教室内学生身边的常用物品，在教学时老师能够使用实物进行教学，增强学生的学习效果。事实表明，如果将真实的语言材料引入学习环境，并与社会的语言活动结合起来，学生的学习效果将是事半功倍的。也就是说，作为授课的老师，我们要结合所授内容，努力为学生创造真实的、贴近生活的情境。正是基于这一原因，教材围绕着这一主题，为我们可以设计了游戏，即找到一些物品的主人，同时我们还可以根据本单元的主要句型，将这些游戏扩展，从而练习这些句型。 教 学 目 标1、知识目标：辨认物品的所有者，根据场景询问英语中对应的表达法。Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isnt. Whats this in English? Its a pen.How do you spell pen? P-E-N.2、技能目标：根据上下文培养学生的逻辑思维能力3、情感态度价值观目标： 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是“识别物品的所属”使学生能比较好地解决类似问题，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。 教 学 重 点使学生学会询问物品的主人的基本句型，体会一般疑问句的用法；巩固所学单词的拼写教学难点学习如何写“失物招领”，“寻物启事”。 教学方法 采用Using contest guessing和Role playing的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work, Group work的口语交际活动，识别物品的所属，体会指示代词、一般疑问句的用法 学生情况分析学生体会指示代词、一般疑问句的用法有些困难，学习如何写“失物招领”，“寻物启事”，对于学生来说更难。因此，教学进度要稍微慢些。单元学科知识体系构建 课时分配The First Period: Section A 1a - 2c The Second Period: Section A 2d 3cThe Third Period : Section B 1a 1eThe Fourt