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文档简介
4 4 1 基本技能训练 建平西校毛移民2011 3 22 4 4 2 教育理念 认知主义 学习是知识的获得 教学是知识的传递 基础知识 行为主义 学习是反应的强化 教学是基于操练与练习的训练 基本技能 建构主义 学习是知识的建构 教学是创建学习环境 基本思想方法 4 4 3 教学内容处理 什么是学生已懂的 检查什么是学生不懂但可以看懂的 概括提炼什么是学生不懂看书也看不懂通过合作学习可以弄懂的 讨论交流什么是必须老师讲的 讲授阐明什么是老师讲了也不懂必须通过实践才懂的 活动设计 4 4 4 数学技能的形成过程 活动的认知阶段示范模仿阶段有意识的言语阶段无意识的内部言语阶段 4 4 5 例1 4 4 6 例2 4 4 7 例3 4 4 8 例4 4 4 9 解一元一次方程的注意事项 移项要变号去分数线时添括号去分母时将公分母乘以方程两边的每一项括号前面是负号 去括号时要改变括号里所有各项的符号应用乘法分配律去括号是对括号中的各项不能漏乘 4 4 10
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