4AU1第四课时课案.doc

4AUnit1 I like dogs课案（Teaching & Studying Plan）课 题 ( Title)4A Unit 1I like dogs课型( Style)New 课时( Period)The fourth period教学内容（Contents）4A Unit 1 I like dogs教学目标（Aims & Demands）语言知识（Knowledge）1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3.能熟练会说本单元小诗：Little monkey。4.完成补充习题以及同步探究部分练习 。语言技能（Language skill）1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3.完成补充习题以及同步探究部分练习。 情感态度 （Feeling）1. 在英语学习中，让学生体会到英语学习的魅力和无限美感。2. 在学习求知的过程中，锻炼学生的学习意志，培养刻苦勤奋的学习品质。教学重、难点（Key points & Difficulties）完成补充习题以及同步探究部分练习。教学方法(Teaching methods)1. Situational teaching method 2. Task-based teaching method.3. Entirety method.课前准备（Aids） 录音机，挂图，图表一张等 教 学 设 计课内探究 课后延伸教 师 活 动( Teaching plan)二次备课一、 复习交流，新知导入Step 1 Greeting and warm upGreeting 单词和句子默写。二、 合作探究，练习巩固Step 2 RevisionFree talkA: Do you like? B: Yes, I do. Theyre No, I dont. I likeTheyreA: What do you like?B: I like2.Play a game-Lucky starPPT出示，让学生根据幸运星后的要求完成，并且可以获得奖励。幸运星1 请表演本单元的小诗Little monkey幸运星2 当你想知道你的朋友是否喜欢大象，应该怎么问：幸运星3 有感情地模仿Story time 中的对话表演，可以邀请自己的好朋友幸运星4 请表演6种动物，并且拼写单词幸运星5 当你去一家小吃店，营业员问你是否要一个蛋糕，她应该怎么问：幸运星6 有感情地模仿Cartoon time 中的对话表演，可以邀请自己的好朋友幸运星7 请说出六个有字母g的单词，并且要求g的发音是/g/幸运星8 请说出下列名词的复数形式 horse box butterfly cat elephant dog tiger panda bear bus幸运星9 你想告诉别人你喜欢马，你应该怎么说：Animals are our friends, we should protect them.Step 3 Checkout time-Ask and answer1.Work in pairsA: Whats this/that? B: Its a/ anA: Do you like?B: Yes, I do. TheyreNo, I dont. I like Theyre2.Writing time选择一幅图，写一个对话三、精讲点拨，综合运用Step 4 Consolidation1. 补充习题在听录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学生学会观察题目。部分题目也可以要求学生作听写任务，提高学生听说读写的语言综合运用能力。2. 同步探究翻译词组，选择题题目选择，一些难的题目可以做为附加题，对于班级学习成绩比较优异的学生可以有这方面的要求。在作业上可以分层作业，减轻后进生的学习负担，提高英语学习兴趣。 四、 强化练习，拓展延伸Step 5 Ticking timeI can name some animals.Step 6 Homework1.完成部分同步探究练习2.完成补充习题练习Unit1 I like dogs A: